传统英语教学中占主导地位的教学方法是语法翻译法和听说法 。语法规则的讲解和操练成了传统英语教学的主要内容 。随着交际教学法的兴起，语法教学在外语教学中的地位有所削弱 。到了80年代，有的语言学者公开排斥语法教学在外语教学中的地位，反对在任何教学阶段控制语法教学项目的做法 。他们认为，只要在课堂上提供有意义的交际，语法就会被学习者自动习得 。受此观点影响，80年代有一段时期，语法教学曾一度在部分外语课堂消失了 。然而，物极必反，经过一段时间的实践和反思，人们终于意识到了削弱甚至取消语法课的弊端，因又重新思考语法在语言交际以及在外语课堂中的地位与作用 。
小学英语教学情况总结5
目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的用心性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生必须的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础 。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环 。下方结合本学期教学实践总结一下教学状况：
一、政治思想方面：我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，用心参加继续教育与校本培训 。在学习的过程中自我也积累了不少经验，也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们务必具有先进的教育观念，才能适应教育的发展 。所以我不但注重群众的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师 。
参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习 。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤 。服从安排，人际关系融洽 。另一方面，教师的言行，学生极易照样理解，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到务必要正视自我的言行 。以身作则，才能为人师表 。要求学生做到的，自我务必先做到 。如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自我却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响 。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用 。
二、英语教学工作
我所任教的是三、四、五、六年级的英语教学工作 。我根据他们各自不一样的特征因材施教，着重注意做到以下几点：
1 。深入细致的备好每一节课 。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定贴合学生认知规律的教学方法及教学形式 。注意弱化难点强调重点 。教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平 。
2 。认真上好每一节课 。我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在简单自主的学习氛围中快乐求知，简单学习，不断地鼓励自我“English，ICando”“English，ICanSay” 。
3 。认真及时批改作业注意听取学生的意见，及时了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导 。
4 。坚持听课，认真记录，用心参与评课，学习各组教师的教学经验，努力探索适合自我的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少 。
5 。注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用 。半年来，我在学校听了许多公开课 。透过听了公开课，使自我的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自我在教学方面的不足之处 。
三、加强自学，不断积累知识 。
由于本人在英语教学方面经验不足，自我的知识又有限，在教学的同时，时时虚心向资历深的教师请教，和我们英语组的同事一齐学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习，扩大视野;用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，时常听录音纠正自我的语音语调 。
总之，一学期的教学工作自我付出了很多，收到的回报也不少:领导的信任，使我精力充沛;同事的帮忙，使我干劲十足;学生的渴求，使我信心倍增 。我会努力填补自我在教学中的不足，不断改善教学方法，在教学中设计一些学生喜爱的活动，游戏来辅助课堂教学，激活课堂 。用心开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩 。我相信有耕耘总会有收获 。
以上就是我在本学期的教学工作总结 。由于经验颇浅，许多地方存在不足，期望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩 。
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