班主任班主任工作总结模板 学期班主任工作总结通用模板( 五 )


三、加强家校联系 。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果 。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用打电话、发短信、QQ聊天或是平时放学时与多位家长进行交流 。
四、用爱心、耐心转化学困生 。
1、抓得准,做得细,有爱心、耐心 。准是指在做学生思想工作时,要摸准会出现过错的原因,把准“脉搏”,然后再有针对性地开展思想教育 。学生出错的原因是多种多样 。例如:好心办错事;出于好奇心而干了错事;受人唆使帮助别人打架、偷别人的东西;自我要求不严格而违反纪律;家庭教育不良 。为此要仔细分析,找准病症,区别对待,因事因人而异,力求通过正确的教育方法引导学生朝健康的方面发展 。细指细心 。班级德育工作在于调动学生的积极因素,克服消极因素,提高学生的自学性,帮助他们择善除恶 。任何学生都有闪光点,差生也不例外,只要细心留意,就不难发现他们身上的闪光点 。班主任要善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点,激发他们的上进心和求知欲 。其次还要有爱心、耐心,对转化工作要按计划持之以恒,长期坚持下去,不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵,要善于抓住学生的闪光点,哪怕是微小的进步,都要给予表扬、肯定、鼓励,并不断强化 。后进生毕竟因其后进,在学习上与其他同学落下一段距离 。为了使这个距离缩短,我还经常给他们开小灶,个别辅导,来帮助他们 。先跟他们谈话,要他们明白老师、家长都希望他们学习进步,都想帮助他们,而只要他们自己加倍努力,老师和家长都相信他们同样会成为好学生 。另外在课堂上,对于一些预知的疑难问题,师生共议解决后,我还特别叫他们起来复述,进行难点突破、巩固 。而课堂上没解决的,课余再补,利用放学后的时间,他们进行个别补习 。由于长期如此,学生乐意配合老师,他们学习也在慢慢地进步 。
2、让学生教育学生 。教育孩子必须走进孩子的世界,理解孩子的心理,决不从大人的角度看待孩子 。有些事情在大人看来是错误的,但在孩子眼里却是真实和正确的 。大人教育孩子时,总喜欢摆大道理,大谈自己的想法和体会,没有触动孩子的心理,让孩子教育孩子的方法很有效 。一次有两个学生打架,我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番,让他们明白打架的坏处和弊端,我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的,但没过两天,又有另外两个学生打架 。我很气愤,但我认为如果再批评一次也起不了作用 。我将前两天打架的学生叫到跟前,让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享 。这两位同学很留心听他们说,听后深有感触,并互相道歉,许诺以后不打架,使这两位同学确实受到深刻的教育 。
一学期来,学生初步养成一些好的行为习惯,能关心集体 。我所教学科在期末测试中获年级第一名,执教的《富饶的西沙群岛》参加了县优质课的评比,撰写的论文《积累让习作绿树成荫》、教学设计《荷叶圆圆》获市级一等奖 。多篇学生习作刊登在校报上,流动红旗也多次到班上落户 。
虽然取得了点滴成绩,但仍有很多问题存在,如:与家长、学生沟通方式还应更亲切,个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正,一些学生写字姿势不正确,不能自觉地完成作业,少数学生字迹潦草,学困生的成绩还有待加强 。同班学生写作水平差异太大 。在今后的教学中,应该加以克服 。
有人说初生牛犊不怕虎,年轻人总有着那么一种冲劲,在第十个工作年头中,我感受到青春年华的逝去,也感受到教书育人的快乐 。莫名地想起尼采的一句话,“我要把自己吹熄,以免燃尽” 。我只想说一句:劳累却不失快乐!
学期班主任工作总结通用模板5
一、基本情况
本班有学生38人,大部分同学能尊敬老师,团结同学,没有违法乱纪的现象 。在学习方面,大部分同学都能认真学习,上课认真听讲,课后自觉复习功课,按时完成作业,有良好的学习习惯 。但也有一部分学生纪律松散,学习态度马虎,基础不扎实,成绩不理想 。他们上课经常开小差,课后不按时完成作业,书写马虎 。因此,在学习和纪律上都有待进一步加强 。
二、主要成绩
1、认真学习了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,以及《文明班评比条例》,对学生进行了纪律教育和集体荣誉感的教育 。

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