3、作业批改 。
与上学期相比 ， 本学期在作业方面进行了多方面的改变 ， 注重了作业的实效性、情感性、沟通交流性 。作业本不仅是检查学生学习内容的掌握情况、还是我和学生情感交流的通道、教师改进教学的镜子 。我从不搞题海战术 ， 每次的作业量不大但我要求他们要有质量 ， 通过作业本 ， 我会发现学生在哪些知识点上掌握的不够 ， 需要在下节课上加以强调 。同时我也注重作业的评价 ， 对做得好的表扬称赞 ， 画个大大的笑脸 ， 做得不好的加油鼓励 。
本班的数学程度不同 ， 所以辅导时也不可能同步 ， 本班的差生比较多辅导课就去的次数多 ， 然他们反复练习一些较容易的题目 ， 增强他们的信心 。
二、注重学生习惯的养成
良好的学习习惯 ， 可以使学生轻松快捷地学好知识;不良的学习习惯 ， 不仅增加学生学习的负担 ， 而且有损于学生的身心健康 。
如果学生具有良好的学习习惯 ， 那么学习知识就会事半功倍 。所以在本学期 ， 我非常注重培养学生的学习习惯 。例如 ， 认真书写、上课认真听讲、积极回答问题、及时总结反思、学会阅读课本等一般习惯养成和特殊习惯养成 ， 并在各方面都有了不同程度的提高 。学生接受知识更快更有效了 。
三、积极提高自身修养积极
1、不断充实自己 。学如&“逆水行舟 ， 不进则退&” ， 时代在变迁 ， 如果不及时充实自己的大脑 ， 你就会被淘汰 。所以 ， 在本学期我认真阅读学校订阅的一些小学教育报 ， 认真利用学校为我们提供的丰富的网络教育资源 。
2、积极参与学校的专项研究 ， 打造快乐高效的数学课堂 。通过积极参与学校的优质课教学活动、各种教研活动 ， 学习新的教学方法和教学模式 ， 并运用于自己的课堂 。
3、积极参加学校的论语背诵活动 ， 提高自己文学修养的同时可以借鉴古代教育大家的教育理念 ， 教育方法 ， 受益颇深 。
总体看来 ， 这学期有进步 ， 也存在着很多不足 ， 如在教学中 ， 课堂语言不简单明了等 ， 在以后的教育教学中我努力逐步树立素质教育观念和新课程标准理念 ， 争取更加的优秀、完美 ， 继续保持我所教学生百分之百的优秀 ， 超越自我 ， 挑战自己 ， 既是最好 ， 还要更好 。
二年级下学期数学的教学总结5
本学期 ， 本人担任小学五年级的数学教学工作 。教学工作中我严格要求自己 ， 使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展 。工作中能做到认真备课、上课、批改作业并及时做好课后辅导工作 。教学中勤勤恳恳、兢兢业业 ， 尊重学生 ， 发扬教学民主 ， 使学生学有所得 。立足现在 ， 放眼未来 ， 为使今后的工作做得更好 ， 现对本学期数学教学工作作出如下总结：
一、以课堂教学为中心
1、重视备课环节 。
一学期中精心备课 ， 掌握每一部分知识在在整册书中的地位和作用 。不但备教材备教法而且备学生 ， 根据教材内容及学生的实际 ， 设计课的类型 ， 拟定合适的教学方法 ， 思考学生将会产生什么疑难 ， 预设解决方法 。充分理解课后习题的作用 ， 设计好练习 。每一课都在课前做好充分的准备 ， 并设计各种利于吸引学生注意力的教学方法 ， 力求取得较好的教学效果 ， 课后及时对该课做反思与总结 。
2、注重上课过程 。
(1)在课堂上特别注意调动学生的积极性 ， 加强师生交流 ， 充分体现学生的自主作用 ， 让学生学得容易 ， 学得轻松 ， 学得愉快 ， 注意精讲多练 ， 在课堂上老师讲得尽量少 ， 学生动口动手动动脑尽量多;尽量让学生自己小结学到的知识以及方法 。现在学生普遍对数学感兴趣 ， 参与性高 ， 这为今后学好数学迈出了坚实的一步 。具体方法如下：
①加强口算练习 ， 采用多种形式 ， 让学生通过他们自己喜爱的方式来练习 ， 还不定期的举行口算抢答比赛 ， 激发他们的学习积极性 。
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