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2022幼儿园以国庆节为主题的方案5篇( 二 )

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请老师放心 ， 我们会积极勇敢地参加各种活动 ， 会获得更多的进步 。
请老师放心 ， 我们会好好学习 ， 天天向上 ， 给小弟弟小妹妹们做个好榜样!
在这里祝愿小朋友们在幼儿园里学会更多的本领 ， 祝愿所有的老师永远健康美丽 。谢谢大家!
4、国旗下的表演
各班幼儿由老师组织进行歌曲或者舞蹈等节目表演 ， 表演结束后各班老师带领幼儿回班休整 ， 然后回到操场上各自的区域;家长则由负责引领的老师安排到各班活动区域等待 。
5、我是运动小能手
各班幼儿由老师带领到指定区域进行体育活动 。
游戏一：匐匍前进
游戏规则：教师吹口哨 ， 幼儿听见一下哨声可以前进 ， 听见两下哨声马上停止前进 ， 中途有违规者 ， 惩罚暂停一次 ， 违规三次则出局;首先到达终点获胜 。
游戏二：哨兵和侦查员
游戏规则：侦查员在起点 ， 哨兵在终点背对侦查员 ， 当哨声起时侦查员向前移动 ， 哨兵回头时立刻停止 ， 否则会被哨兵发现 ， 则侦查失败 ， 反之顺利到达终点则侦察兵获胜 。
2022幼儿园以国庆节为主题的方案篇3
内容与要求：
1、了解十月一日是国庆节 ， 是全中国人民的节日 。
2、体验庆祝国庆的欢乐情绪 。
活动设计思路：
环境 ， 是对孩子影响最为深刻的老师 。时值国庆 ， 街上热闹的场景 ， 高高升起的彩旗 ， 迎风飘扬的五星红旗 ， 节日夜晚里的焰火等等 ， 自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中 。
对国庆节的好奇 ， 对节日的渴盼 ， 就是孩子参与主题的原动力 。活动时间可安排在国庆节前夕开始 ， 一直延续到节后回园 。
节日前夕 ， 活动组织以感受节日气氛、装点节日环境为主 。
而在节日过程中 ， 则可充分发挥家园共育的功效 ， 家长可给予幼儿最即时的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予 。同时幼儿在节日里的见闻则成了节后活动的自然切入点 ， 比如文艺节目中关于焰火及京剧脸谱、中国工夫的一些图象 。
在活动过程中 ， 教师应把握幼儿一些关键经验的获得 ， 如5以内的加减运算等 。如有共性问题 ， 可以组织集体活动 。尤其是对于大班初期幼儿合作能力的培养 ， 在“国庆问答赛”中 ， 教师可以作为一名组员参与到团队中去 ， 给予幼儿一定的帮助 。
活动具体内容：
活动提示：欢腾的国庆节 ， 我爱中国
国庆前夕：家园互动
去附近街道观看节日布置 ， 了解和感受人们迎国庆的欢乐情绪 。讨论怎样布置活动室迎接国庆 ， 并一起分工制作和布置活动室 ， 准备和排练迎国庆的节目 。
了不起的中国人：区域活动
师生共同收集材料 ， 在区域中安排如“奥运会”“国旗、国歌”“京剧脸谱”“中国功夫”等内容 。了解我国许多有名的人和事 ， 为自己是一个中国人而自豪 。
五星红旗我爱你：区域活动
了解国旗的外形特征及简单意义 ， 提供美工材料 ， 在看看做做中增进热爱中国、热爱国旗的情感 。大胆画出升国旗的场景 ， 初步掌握“抬头背面人”的绘画技巧 。
国庆真热闹：挂灯笼区域活动
通过挂灯笼庆国庆活动 ， 比较灯笼的不同特征 ， 从而学习5的加法 ， 以小组竞赛的方式 ， 试着按照画面上的式题 ， 在大门和墙上挂上灯笼 ， 说出理由 。
愉快的国庆节：区域活动
1、知道国庆节是祖国妈妈的生日 ， 回忆国庆节的热闹情景 ， 感受国庆节的欢乐气氛 。
2、观察讨论画有国庆情景的“窗口” ， 并在空白“窗口”内按照自己的想象画出欢庆的情景 ， 把各自的“窗口”贴在活动室内的高楼上互相观赏讨论 ， 进一步体验节日的热闹 。
节日的夜晚：区域活动
提供焰火影象资料及各种美工材料如火柴、胶水、彩纸等 ， 描述国庆礼花的品种、颜色、燃放过程 ， 交谈观看礼花的感受 。用各种材料表现礼花 ， 学习用火柴粘贴礼花和楼房的方法 。

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