兴趣是的老师 。数学难，数学烦，难在何处，烦在何方?找到原因，对症下药，通过课堂，移植中外数学趣味知识，让学生体会到数学的价值所在，通过多媒体，降低数学思维难度等等都是提高学生兴趣的好方法 。
高二数学课程教学计划4
一、基本状况分析
任教153班与154班两个班，其中153班是文化班有男生51人，_22人;154班是美术班有男生23人，_21人，并且有音乐生8人 。两个班基础差，学习数学的兴趣都不高 。
二、指导思想
准确把握《教学大纲》和《考试大纲》的各项基本要求，立足于基础知识和基本技能的教学，注重渗透数学思想和方法 。针对学生实际，不断研究数学教学，改善教法，指导学法，奠定立足社会所需要的必备的基础知识、基本技能和基本潜力，着力于培养学生的创新精神，运用数学的意识和潜力，奠定他们终身学习的基础 。
三、教学推荐
1、深入钻研教材 。以教材为核心，深入研究教材中章节知识的内外结构，熟练把握知识的逻辑体系，细致领悟教材改革的精髓，逐步明确教材对教学形式、资料和教学目标的影响 。
2、准确把握新大纲 。新大纲修改了部分资料的教学要求层次，准确把握新大纲对知识点的基本要求，防止自觉不自觉地对教材加深加宽 。同时，在整体上，要重视数学应用;重视数学思想方法的渗透 。如增加阅读材料(开阔学生的视野)，以拓宽知识的广度来求得知识的深度 。
3、树立以学生为主体的教育观念 。学生的发展是课程实施的出发点和归宿，教师务必面向全体学生因材施教，以学生为主体，构建新的认识体系，营造有利于学生学习的氛围 。
4、发挥教材的多种教学功能 。用好章头图，激发学生的学习兴趣;发挥阅读材料的功能，培养学生用数学的意识;组织好研究性课题的教学，让学生感受社会生活之所需;小结和复习是培养学生自学的好材料 。
5、加强课堂教学研究，科学设计教学方法 。根据教材的资料和特征，实行启发式和讨论式教学 。发扬教学民主，师生双方密切合作，交流互动，让学生感受、理解知识的产生和发展的过程 。教研组要根据教材各章节的重难点制定教学专题，每人每学期指定一个专题，安排一至二次教研课 。年级备课组每周举行一至二次教研活动，积累教学经验 。
6、落实课外活动的资料 。组织和加强数学兴趣小组的活动资料，加强对高层次学生的竞赛辅导，培养拔尖人才 。
四、教研课题
——高中数学新课程新教法
五.教学进度
第一周集合
第二周函数及其表示
第三周函数的基本性质
第四周指数函数
第五周对数函数
第六周幂函数
第七周函数与方程
第八周函数的应用
第九周期中考试
第十——十一周空间几何体
第十二周点，直线，面之间的位置关系
第十三——十四周直线与平面平行与垂直的判定与性质
第十五——十六周直线与方程
第十八——十九周圆与方程
第二十周期末考试
高二数学课程教学计划5
我以前一向是在教文科班的数学，这学期对于我来说，面临着挑战，因为本学期我接手了两个理科班 。以前我带的始终是文科班，对于文科班的学生的状况比较理解，但对于理科班来说，我不明白他们对学习会有怎样的想法与做法 。针对这种状况，我制定了如下的高中数学教学计划：
一、指导思想
【高二数学课程教学计划表 高二数学课程教学计划】在学校、数学组的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，严格执行“三规”、“五严” 。利用有限的时间，使学生在获得所务必的基本数学知识和技能的同时，在数学潜力方面能有所提高，为学生今后的发展打下坚实的数学基础 。
二、教学措施
1、以潜力为中心，以基础为依托，调整学生的学习习惯，调动学生学习的用心性，让学生多动手、多动脑，培养学生的运算潜力、逻辑思维潜力、运用数学思想方法分析问题解决问题的潜力 。精讲多练，一般地，每一节课让学生练习20分钟左右，充分发挥学生的主体作用 。
2、坚持每一个教学资料群众研究，充分发挥备课组群众的力量，精心备好每一节课，努力提高上课效率 。调整教学方法，采用新的教学模式 。
3、脚踏实地做好落实工作 。当日资料，当日消化，加强每一天、每月过关练习的检查与落实 。坚持每周一周练，每章一章考 。透过周练重点突破一些重点、难点，章考试一章的查漏补缺，章考后对一章的不足之处进行重点讲评 。
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