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最新初一班主任工作总结范文6篇 七年级班主任工作总结( 五 )

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第三，实行班级量化道德管理制度，狠抓纪律和卫生 。开学没多久，我就把《七年级一班文明班规及处理办法》贴在教室的墙上，使之成为全班的规章制度 。前面黑板右上方的石英钟，时刻提醒着每一个学生珍惜每一分每一秒 。品德量化管理系统看似简单，做起来确实很繁琐 。但是我们必须坚持下去，否则它不会有效 。过去一个学期的实践证明，还是有效的 。量化道德管理措施的实施细则要尽可能详细，工作一定要做好 。奖罚标准一定要提前制定出来，让他们有一个明确的目标 。
第四，确立阶级斗争目标:让学生学会做人，让每个学生健康成长 。
虽然学习成绩对学生来说很重要，但我认为作为班主任，更应该关注的是如何教学生如何做人，而不仅仅是学生的学习成绩 。正如真正的教育家陶行知所说:“学习一切，学会做一个真正的人 。”因此，我把学生的行为和道德教育放在工作的首位 。凡事以身作则，做学生的榜样 。并在班里提出了“先做人后学习”的口号 。
五是正确关爱学生，努力营造温馨氛围，公平对待每一位学生 。
一个班级就是一个大家庭 。在班级管理中，我尽力把班级群的“对他人的善意”爱心和“普世友谊”倾注到后进生身上，给予他们更多的关注和投入；我从不娇纵或迁就尖子生，总是提醒他们“做学问先做人” 。不仅要在学校表现好，更重要的是要有良好的性格和心理健康；班上的普通学生经常被忽视 。我始终尊重、理解、信任他们，充分调动他们的积极因素 。
公平对待每个学生也很重要 。所以我在处理班级事务时，无论大小(比如调整座位、评优等生)，总是坚持公平原则，赢得所有同学的信任 。
第六，认真做思想工作，积极配合老师，努力提高学生的学习成绩 。
初中生不能完全适应初中生活 。很多学生由于学习内容的深化和增加，害怕遇到困难，成绩经常波动，对学习失去信心 。如何帮助这些学生通过这道关，成为了我工作的重点 。围绕这一点，我做了以下具体工作:
1、经常和学生有推心置腹的谈话 。对于一些经常违纪的学生，比如拖延作业、经常迟到、自习课上多嘴、不能做好卫生清理和值班等 。除了平时的监督，我们还单独进行了重点谈话 。理智一点，感性一点，包容他们但不纵容他们 。此外，我经常联系我的父母，以获得家人的支持 。在学生充分认识自己错误的基础上，改正错误，不断完善自己 。
2、积极配合各位老师，做好协调工作 。学生对每个老师都有不同的感受和看法，有些学生对有些老师很反感 。因此，我一方面深入学生，了解他们的思想动态，及时做好调解说服工作；另一方面，我主动与老师交流，不仅了解学生在各学科的学习状况，还向他们传递关于学生的信息，与他们探讨教育教学的科学方法 。在这个过程中，我扮演了一个桥梁的角色 。让每个学生和每个老师都有一个和谐的氛围，和谐相处 。
通过我的不懈努力，我们班的学生能够严格按照学校的常规学习和生活，在行为和学习习惯上都有了显著的进步 。在班主任今后的工作中，我还需要不断学习教育科学理论，提高我的理论水平和科学班级管理水平；同时，我们也会继续努力，让我们教的每一个学生都得到足够的阳光和水分，健康发展，健康成长 。
【范:一年级班主任工作总结】
我也是七年级三班的班主任 。这个班有61名学生，包括29名男生和32名女生 。在我和学生们的共同努力下，我们班获得了班会、学科竞赛、跳绳踢键、科技发明等多项大奖 。形成了学习氛围积极、团结友爱、互助乐观的优秀班集体 。为了今后更好地开展班主任工作，现将经验总结如下:
一是做好班级制度建设 。
国有法律，家庭规章制度，一个阶层要想有规律，就必须有一定的规章制度 。开学时，我和所有的同学一起制定了七年级三班的班规 。这是每个学生和我的班主任必须共同遵守的制度和标准 。同时，我们还制定了班干部轮岗制度、班组长负责制等制度 。它是以学生参与班级管理为基础的管理制度，可以培养学生的自理和自立能力 。同时，在开展各种活动时，下放权力，积极调动学生，创造各种机会，让学生有自己活动的自由空积极提升能力 。让班级里的一切都有人管理，每个人都是管理者，每个人也是被管理的 。
第二，加强学生的形成性教育 。
对于一年级的学生来说，适应它是非常重要的 。一开学，我就要求学生穿校服、学校标志，按时到校 。上课前，把下节课要用的书放在桌子左上角，上课和自习课保持正确姿势，保持良好的个人卫生和班级卫生，爱护公物，管理好自己的桌椅，上课学习方法和自习课内容安排，认真及时完成作业 。要对学生进行“换位”和积极教育，让学生在自省中接受教育，获得真知，约束自己，培养良好的行为习惯 。

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