所以，我主张每个学期，老师至少要收集一次发生在自己教育国家的故事 。请仔细解读你的教育故事，因为小故事里有大智慧；小故事里有大生活 。
标题:
正面标题——倾听前进的声音
副标题-讲述我的年度故事
推荐的故事主题:
1.核心素养与思维成长课堂学习与实践故事；
2.和我一起阅读著名的教育书籍和成长故事；
3.俯下身子，读孩子和父母的故事；
4.团队因为我有一个和谐、发展、幸福的故事；
5.学校的声誉是我提升的；
6.其他触动我心灵的故事 。
故事内容要求:
1.真实性(不能捏造或捏造)
2.可读性(情节引人入胜)
3.教育意义(启发同事)
【期末工作总结最具创意的7个方法 期末工作总结】故事分享:将稿件制作成ppt，在期末总结会上分享 。
05
用教育叙事写工作总结
对叙事内容的要求:我对与我的班级(学生、教室、课程、文化)、同事(校本教研、集体备课、捆绑竞赛、团体旅游、学习、生活互助)和学校(领导、主题活动)发生的真实故事的理解 。
标题:教师必须考虑文章标题，选择新颖、独特、个性化的标题，如《教育调查日记选》、《两三个教育叙事观察案例》、《我成长的故事》等 。
结构要求:标题-题字-副标题(每个事件一个)-叙述(与班级、同事、学校发生的三个事件，标明故事发生的时间、地点、人物、原因、经过、结果)-感悟(深度思考、启迪、启迪) 。
06
用5W方法写工作总结
结构要求:
概念，我坚持了什么？
套路，我坚持了什么？
创新，我尝试过什么？
资源，我分享了什么？
失败，我反思了什么？
形式:叙事研究(叙事与讨论相结合) 。即案例、事实、材料+理论解读 。
07
用反思法写工作总结 。
标题:反思，更好的教育事业
结构:两次经历一次教训 。
内容:写三件事:
一个在教室周围 。在这个班里，我...
一是与同事、学生和家长合作 。这件事，我…
一个侧重于读书、业务培训、思想境界提升、学校热爱、招生、奉献等 。这学期，我提高了自己...
格式:体验部分——事实呈现和感知；教训-事实陈述、反思和对策 。
附:我为同事写工作总结案例选 。
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谁的等待与花开不谋而合？
不管你知不知道，感情是有的，只是深不深 。不管你知不知道，成长就在那里，你不能退缩 。
——致亲爱的小欢欢
时间就像被指尖紧紧抓住的流沙，在我们拼命想留住最后一丝精致的时候，总是悄悄流走 。蓦然回首，我们又一次站在了仔细梳理自己的十字路口 。在过去的日子里，我们累了，笑了，苦了，担心了，开心了，最重要的是，我们一起经历了 。
茧想变成蝴蝶:今天，我们正处于一个知识快速变化的时代 。只有不断吸收新的思想和知识，不断充实自己，督促自己专业发展，才能在教育教学中运用自如 。教师的专业发展不是一蹴而就的 。她需要长期的积累和探索 。最难忘的是学校举办的班级比赛 。因为新模式刚刚开始，老师不得不摸着石头过河，找到最适合班级情况的模式 。那段日子，张老师每天忙着培训，忙着修改课件，连我都在为她出汗 。讲课日终于到了，我紧张地坐在班级后排，随时想着“救田” 。没想到，在那堂课上，张先生的过程很顺利，同学们也心照不宣地互相配合 。与此同时，我松了一口气，终于明白了什么是成长 。
没有苦寒，梅花怎么香？经验加反思等于成长 。
教学:在教学中，准确和专注是张老师的两大法宝 。她有丰富的教学经验，熟悉每个单元的难点、考点和易错点 。正是基于对教材的把握，她才能有更有针对性的上课，提高教学效率 。在平时的课堂上，她从不放过任何一个没有学到的知识点 。她一遍又一遍地练习，她没有放过任何一个不会的学生 。四年级乡试前，数学辅导结束后，一个同学跟着她去了办公室 。原来，这位同学上课没学，她不厌其烦地教她 。最后，她教了他 。这位同学是张世豪，他在乡抽样测试数学中获得了第一名 。他的好成绩离不开老师的严格要求 。
老师不准，成绩不稳定，老师不盯，成绩不增 。
课程开发:教科书中的概念和定理有时讲起来很枯燥 。如何让学生学得更有趣，更好理解，张老师在这方面下了很大功夫 。就在那个时候，是孩子学习角度分类的时候了 。他没有先告诉他们概念，而是让他们先任意切一个角度，然后用量角器分别测量三个角度的度数，再让学生讨论它们之间的异同，最后得出锐角、直角、钝角的结论 。
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