5、教给学生一些地震防护口诀： 大震来时有预兆，地声地光地颤摇，虽然短短几十秒，做出判断最重要 。高层楼撤下，电梯不可搭，万一断电力，欲速则不达 。平房避震有讲究，是跑是留两可求，因地制宜做决 断，错过时机诸事休 。次生灾害危害大，需要尽量预防它，电源燃气是隐患，震时及时关关 上闸 。强震簸箕站立难，就近躲避最明见，床下桌下小开间，伏而待定保安全 。震时 火灾易发生，伏在地上要镇静，沾湿毛巾口鼻捂，弯腰匍匐逆风行 。震时开车太可怕，感觉 有震快停下，赶紧就地来躲避，千万别在高桥下 。震后别急往家跑，余震发生不可少，万一 赶上强余震，加重伤害受不了 。
6、要求学生记住口诀并与家人和朋友分享
第二课时
一、 逃生模拟演
1、 教师引言：“上节课我们交流了地震中自救自护的知 识和 *** ，接下来我们就来演习一下 。当地震来临时，如果我们正在教室上课，应该怎样正 确、迅速地逃生呢？大家一起商量一个逃生方案演下 。”
2、 教师播放有关地震逃生步骤的视频，供学生学习和参考 。
3、学生分组制定逃生方案，然后在全班进行交流统一 。
文章插图
4、 模拟演习 。（1） 当地震发生时，应在之一时间迅速离开教室，在老师的安排下，之一、二组 前门出，左边楼梯下，三、四组后出门，有楼梯下，注意秩序，千万不能堵住教室门口 。（2）
5、 来不及出门的学生应当躲到桌子底下 抱紧桌子腿或用书包保护自己的头部 。，演习结束，学生交流演习的收获和体会 。
二、自救与自护
1、教师承接上面的演练，引导学生思考：“刚才同学们都注意迅速有序地逃生，可是 不幸我们班里的小刚同学由于没有及时逃生被埋在废墟中，他应该怎么自救？”
2、请学生回答，教师结合教材内容补充归纳 。应先设法清除压在头部和胸部的物体，用毛巾或衣服捂住口鼻，防止烟尘影响呼吸 。设法找到食品和水，创造生存条件，等待救援 。如果找不到脱离险境的通道，用石块敲击能 发出声响的物体，向外发出求救信号，尽可能控制自己的情绪或闭目休息，保存体力，等待 救援人员到来 。如果受伤，要想法包扎，避免流血过多 。教师：“知道小刚为什么被困在废墟中了吗？是因为他本来已逃出房间，但是想到自己 心爱的学习机没有拿就立即 *** 室去取，结果困在里面了 。大家说说遇到这种情况我们应该 怎么办 。”学生交流认识，教师总结“灾难面前，生命安全是最重要的，千万不要因贪恋财务 而危及生命 。”
3.教师继续引导：“地震结束，很多同学都逃到安全的地方了，可是还有一部 分人被困在废墟中，我们这些已经安全的同学可以做什么？” 在交流过程中教师利用汶川 地震勇救他人的小英雄的故事，鼓励学生在保证自身安全的前提下积极协助救援工作 。
三.震后注意事项 1.教师提示：“地震发生过后，经常会带来一些次生灾害，所以当地震灾害 平息过后，我们可千万不要掉以轻心，一定要配合相关部门积极预防其他灾害或疾病等的危 害 。”
【大班扭伤后怎么办教案怎么办教案】2.补充介绍地震次生灾害的知识，引导学生共同探讨教材关于地震灾后的注意事项的 内容 。四.课堂小结 地震灾害威胁着人们的生命财产安全 。只有我们了解了这些自然灾害，懂得在自然灾 害中如何保护自己，才可以减少损失，避免更大的伤害 。另外，大家齐心协力共同抗震救灾 也大大减轻了灾难给我们造成的创伤，比如在这次四川大地震中，全世界人们都向四川人民 伸出了援助之手，我们的同学也献出了自己的爱心，真是一方有难，八方支援啊！
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