其次是从语文教学经验上 。由于自己语文教学经验不足，有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理 。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的语文教学经验 。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强 。
第三是做到“不耻下问”
语文教学互长 。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师” 。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的语文教学知识 。
我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大 。为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出色的完成高三语文语文教学 。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢语文基础知识，使自己能够比较自如的进行语文教学;另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间向具有丰富教学经验的老师学习 。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧 。这一年来，通过认真学习语文教学理论，刻苦钻研语文教学，虚心向老教师学习，我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高 。每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美 。一学期的工夫没有白费，这两个班语文成绩都比较优异 。
三、学校各项活动情况
积极参与活动，严格要求自我 。认真参加学校组织的各项活动 。除婚假七天外从未请假一天，也未耽误一节课 。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后继续坚持 。
本学年即将过去，新的学期年又要来到 。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需继续加倍努力，争取做出实绩 。
中专语文年度教学总结范文5
20__年语文教学工作总结时间飞逝，一转眼之间这学期已结束 。本学期我担任三年级教学工作，回顾这学期的教学工作，思绪万千，现总结如下 。
一、体现新的教育理念，提高课堂教学效果
课堂是学生学习知识、获取知识的地方 。在本学期我认真做好“备、教、改”工作 。为了上好每一节课，为了让学生掌握好所学知识，我做好每一节课课前准备，深钻教材 。并结合本班的实际情况，运用轻松愉快的教学方式，激发学生的学习兴趣 。在课堂教学中，贯彻新的教育理念，创设轻松和谐的教学氛围，激发学生的学习积极性，鼓励他们在课堂上敢说敢想，做学习的主人，真正体现以学生为主体，构建探究式课堂模式 。注意引导学生的主动探究，自主获取知识 。提高他们的思考问题和解决[本文由网站收集整理]问题的能力 。此外，我还特别关注双差生 。给他们以最大的鼓励，并提供更多的机会，让他们也能学而有趣，有所进步 。
二、培养学生良好的习惯，促进学生的全面发展
1、培养学生良好的学习习惯 。三年级是知识的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在 。我针对本班学生的实际情况和好胜心强的特点，实行竞争机制，一周一小评两周一大评 。评选出学习认真的好学生，奖以花朵，以此促进学生自觉的学习，逐渐养成良好的学习习惯 。除此之外，每天在早读和中午读书的时间里，安排一位学生当“小老师”负责早读和中午的读书情况 。以此培养学生的组织能力和朗读能力 。经过自己的不断努力，学生上课的热情高涨，也锻炼了自我组织能力 。
2、培养学生良好的阅读课外书籍的习惯 。首先定时定量的训练，师生定时检查 。以使他们逐渐养成习惯，为提高学生的写作能力打好基础 。三年级是学生正式开始学习写作文 。为激发学生写作兴趣，我从阅读入手，让他们读优秀的作文选和童话选 。把他们读的兴趣，又慢慢引到写的上面来 。
3、培养学生良好的观察习惯 。在语文实践课，在春、秋游的时候，注意指导他们观察周围的事物，并当场叫他们用学过的好的词语或好句子来形容周围的事和物 。我就耐心的帮他们一一纠错，告诉他们应该这样而不能那样，说得好的、准确的就及时表扬 。这样既养成了他们观察的习惯，又提高了他们的表达能力，同时也为写作收集了素材 。这样，学生的观察习惯基本养成了，学生的收集材料的能力，表达能力和写作能力都有所提高 。
4、培养学生良好的书写习惯 。三年级学生的写字往往会被老师忽视，没有一、二年级那么重视 。但我在本学期，注重学生的写字习惯的培养 。在教学生字时，很注意调动他们的积极性 。激励他们从这些生字中去发现问题，并想想，它的偏旁、结构、意思[本文由网站收集整理]、用什么办法才比较容易记住它，在书写时应该注意什么?课堂上和课外都注意指导他们认真书写，分批次的上黑板书写，写得好的可以为自己争得一朵花 。如此这样，渐渐的我班良好的书写习惯基本养成，也提高了学生的写字能力 。
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