活动四：我们每个家庭成员在家庭中都有责任 。下面就来说说各自的责任吧!(课本P8)
【总结】：家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校;父母是我们最亲的人 ，
也是我们的第一任老师 。在家庭中 ， 我们尽享亲情和温暖 。希望同学们在享受家庭温暖的同时 ， 不要忘记献上自己的一份爱 ， 承担起自己对家庭的责任 。
7、【作业】：给父母的一封信寄言——在感激父母养育、理解父母心情的基础上 ， 把你最想对父母说的话写出来 。(对父母的感谢;心里话;对父母的祝福或期望等)
(材料)丢丢的故事
丢丢的父母嫌她是个女孩儿 ， 出生以后就将她寄养在外婆家 ， 很少过问 ， 也不负担抚养费 。随着丢丢一天天长大 ， 外婆家的生活越来越困难 。丢丢长大懂事了 ， 自己向父母要抚养费 ， 可他们总是搪塞推诿 。丢丢只好到法院起诉 ， 法院只好判决其父母补偿外婆多年来的抚养费 ， 并定期支付丢丢的抚养费(含教育费用) ， 直到她有独立生活能力时为止 。
问题：1、你认为丢丢有家吗?
2、你认为丢丢的爸妈爱她吗?(爱是一种责任 。不仅是道德的要求 ， 也是法律的规定 ， 不履行抚养义务要受到法律的制裁)
初二政治下册教案3
难报三春晖
<一>.教学目标：
1.情感、态度、价值观目标：感受父母对自己的爱心和抚育 ， 尊重父母的劳动和情感 ， 体验尽孝后的快乐 。
2.能力目标：辨证分析孝敬父母的好处与不孝之坏处的能力 ， 辨别具体行为是否属于孝的能力 。
3.知识目标：孝敬父母是中华民族的传统美德 。孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面 。
二、教学准备：给长辈洗一次脚.
三、教学过程：
1、【音乐导入】：《爱的奉献》
2、【故事】：“小锋和妈妈”(课本P12)
小组活动一：妈妈为儿子的多动、成绩差而伤心 ， 却为什么总在儿子面前露出笑脸、鼓励他?
你理解小峰妈妈的一片苦心吗?
小峰以什么方式回报母亲?
你能说说在你的成长过程中 ， 你的爸爸、妈妈为你付出的爱吗?请具体说明 。
3、【古诗欣赏】：《游子吟》
【小结】：唐朝孟郊的这首诗以歌颂伟大的母爱而著称 。它从母亲为即将离家远游的儿子缝制衣服的行动中 ， 透露出母亲的无限慈爱 。
4、【承转】：父母给了我们无私的爱 ， 把我们养育长大 。孝敬亲长理应是我们的天职 。
5、【经典回放】：“阳光学子的感人故事两则”
6、【活动二：】：请结合课本P15表格并对照自己的日常生活说说你们有哪些孝敬父母的表现?能谈谈为父母尽了孝心以后的感受吗?
例一：沈阳市文艺二校门前 ， 准时出现了两位扫街人 。一个是中年女性 ， 另一个是小伙子 。中年妇女戴着厚厚的口罩 ， 身穿橘黄色马甲 ， 挥舞着大扫帚在灰尘中出没;小伙子则一身学生装束 ， 一丝不苟地清扫着每一个角落 。
例二：……
【小结】：孝敬父母就是爱父母 ， 心里想着父母 ， 理解、关心父母;行动上帮助父母 ， 为父母分忧;努力学习、积极上进 ， 让父母高兴……
8、【倡议】：我们为爸爸妈妈只是做了一点点的小事情 ， 可他们却十分的感动 。为此 ， 我想对全体同学提出几条倡议：第一：多关心自己的长辈 ， 尤其在他们不舒服的时候 。第二：早上走时对长辈说“再见” ， 回到家是主动打招呼 ， 尤其是不对自己的长辈乱发脾气 。第三：每天给自己设立一个劳动岗 ， 帮助家长分担家务 。我相信 ， 在父母、长辈爱的渲染下 ， 我们也一定会把爱回报 。
9、【作业】：给长辈洗一次脚并谈体会 。
附材料：
葛晓岚(理649分 ， 考上浙江大学)：小时候父母都身染重病 ， 母亲一直瘫痪在床 ， 父亲患了肝炎 ， 但我们一家三口还是幸福地生活在一起 ， 直到母亲去世 。母亲的去世给父亲很大的打击 ， 他拖了几年 ， 也离开了我 。现在我和外公一起生活 ， 冬天的晚上 ， 我经常听到外公的咳嗽声 ， 好像要将他身体里的东西都吐出来 。我很心痛很害怕 ， 害怕外公也像父母一样从我的生命中消失 。一颗敏感脆弱的心就这样长大了 ， 我告诉自己 ， 不能生活在阴影中 ， 我还拥有很多珍贵的东西 ， 比如意志、勇气、乐观和自信 。我很少买新衣服 ， 更没有零用钱;炎夏的午后 ， 一碗自己做的冰绿豆汤就能让我拥有一天的好心情 。
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