4、家访：本学期我对学习有困难的谭业喜、张可充、黎陛胜等学生进行了家访 ， 特殊学生 ， 特殊情况 ， 有的达三、四次之多 ， 但由于家庭环境 ， 社会风环境 ， 效果不太理想 。
5、开展形式多样的比赛和教学活动 ， 结合教材内容 ， 在不同时间 ， 以不同形式进行一些比赛及丰富多彩的教学活动 ， 如：学习对抗比赛、作文比赛 ， 朗读等学习活动 ， 提高学习兴趣 。
五、存在问题
1、注重阅读短文分析能力的培养 ， 忽略了基本功的训练 。
2、部分学生的学习积极性没有调动起来 ， 学习氛围不够好 ， 特别是差生对学习失去了信心 ， 缺乏学习的主动性 。
3、与学生的交流不够 ， 对差生的说服教育 ， 找不到行之有效的方法 ， 教育效果不理想 ， 使差生严重的拖了全班的后腿 。
总之 ， 在本学期的教学工作中 ， 我力争严格要求自己 ， 做到为人师表 ， 语言健康得体 ， 举止文明礼貌 ， 以身作则 ， 注重身教 。作为有责任感的教育工作者 ， 今后 ， 我必须以高度的敏感性和自觉性 ， 力求通过不断地学习 ， 不断提高自身的能力 ， 改进教学中的不足 ， 尽职尽责地做好工作 ， 力图做一个课程改革中的合格教师 ， 以完成肩负的神圣历史使命 ， 为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗 。
语文教学工作回顾总结范文6
一个学期的工作就要结束了 ， 对于这一学期刚刚接触三年级语文的我来说 ， 这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是充满希望的 。作为一名小学语文教师 ， 回顾这一学期的教学工作 ， 心中有无限感慨 。现从以下几个方面加以总结：
一、激发学生学习兴趣 ， 提高学生语文素养
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科 。我在语文课堂教学中 ， 力求做到让学生变得鲜活 ， 让学生学得兴致盎然 ， 使学生在语文学习中享受学习的乐趣 ， 从而发展学生的语文素养 。“兴趣是最好的老师” 。在教学中 ， 我十分注重培养和激发学生的学习兴趣 。譬如 ， 在导入新课 ， 让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中 ， 而又不知不觉地学语文 。用各种方式导入 ， 采用激发兴趣、设计悬念 。引发设计 ， 比起简单的讲述更能激发学生的灵性 ， 开启学生学习之门 。
二、注重基础知识 ， 以新课程理念指导教学
三年级的写字教学是非常主要的 ， 本学期 ， 我重视了学生的写字习惯的培养 ， 课堂中注意提醒 ， 利用写字本对学生进行写字指导 ， 课外严格要求学生认真书写 。在教学中我继续加强词、句训练 ， 引导学生自学运用查字典、联系上下文的方法准确理解词语 。在进行课文学习时 ， 我首先进行范读 ， 发挥示范作用 。其次引导学生把自己当作课文中的人物去感觉、去体验、去思考 。三年级是学生写作的正式开始 ， 也是三年级的教学重点 。为了激发学生的写作兴趣 ， 我从作文的词句积累入手 ， 要求学生每天坚持读记好词好句 。经过一学期的尝试 ， 本班学生的词汇量大大增加 ， 写作能力也有了比较明显的提高 。
三、工作反思
由于自身的能力有限 ， 教学经验的不足 ， 本学期在教学中还存在着不少的问题 ， 主要有一下几个方面：
1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正 。本班学生生性活泼好动 ， 其中有一些学生在习惯方面存在着的问题 。如写字习惯很差 ， 写字姿势不正确 ， 不能自觉地完成作业 ， 还有个别学生字迹潦草 。还有的学生作业不能按时上交 。或遇到难题没有坚强的意志 ， 不会主动克服解决 。
2、写作方面水平差异太大 。班中学生的写作兴趣比较浓厚 ， 但优生与差生的差异比较大 。导致全班学生的写作水平发展不够均衡 。在今后的教学中 ， 应该加以克服 。
总之 ， 通过这一学期的工作 ， 我班大部分学生 ， 在思维方式上 ， 在学习能力上 ， 在学习成绩上 ， 都有或多或少的进步 。今后我将继续加倍地努力工作 ， 不断更新自己的教学理念 ， 严格要求自己 ， 时刻注意汲取他人的长处 ， 弥补自己的不足 ， 兢兢业业的做好自己的教学工作 ， 努力争取更大的进步 。
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