二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展 。
(一)通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写话能力 。二年级是学生写话的开始 。首先为激发学生的写作兴趣，我从看图写话入手，适合二年级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键 。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句 。平日每天轮流，一位学生在黑板上摘录成语，要求其余学生读读记记 。平时还经常组织学生利用课间阅读书籍 。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高 。
(二)加强写字指导，提高学生的写字能力 。本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写 。在学校里举行的二年级铅笔字比赛中，有四人获得了一等奖，五人获得了二等奖，三人获得了三等奖 。
三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展 。
本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我"抓两头，扶中间"，注重培养优生的特长，同时，在班中成立"互助"小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高 。四、积极参加学校及市里各级各类的教科研活动，促进自身水平的提高 。为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的教研活动 。我听了好几位教师的课，收益匪浅 。除外出听课外，我还积极参加学校组织的教研活动，完成语文教研组安排的公开课教研任务 。为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足 。
总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养 。
本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：
1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正 。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题--写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草 。还有的学生作业不能按时上交 。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决 。
2、写话方面水平差异太大 。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大 。导致全班学生的写作水平发展不够均衡 。在今后的教学中，应该加以克服 。
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