养尊处优 品头论足 说长道短 偷鸡摸狗 指桑骂槐
【意想不到的近义词语意想不到的近义词】兴国安邦 七拼八凑 千变万化 旁敲侧击 千辛万苦
二、段落大意：
之一部分（1）：总说人一手有五指且各不相同 。
第二部分（2—5）：分别描述五根手指各自不同的特点 。
第三部分（6）：照应开头，总结全文，阐明“团结就是力量”的道理 。
三、主题归纳：
丰子恺写的本文详细描述了五根手指的不同姿态和性格，说明五根手指虽各有所长，各有所短，但如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有强弱、美丑之分，从而阐明了“团结就是力量”这一人生哲理 。
四、重点难点：
五根手指各有怎样的长处和短处？作者写五根手指的目的是什么？
答：大拇指——形状不美，但是吃苦耐劳、默默奉献 。
食指——没有窈窕的姿态，却勤奋、敢于冒险、机敏 。
中指——地位优越，曲线优美，却华而不实 。
无名指和小指——体态秀丽，样子可爱，但能力薄弱 。
作者写五指的目的不在于刻意表扬或贬低某一根手指，而在于说明五根手指因为所处的位置不同，它们的形状、性格、用途自然有所不同，它们各有所长，各有所短 。但是“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头”，那就那就根根有用，根根有力量，不再有强弱、美丑之分了 。
文章插图
1、日积月累：人生哲理的格言
（1）人非生而知之者，孰能无惑？《师说》（说明了人人都有不懂的地方 。）
（2）一鼓作气，再而衰，三而竭 。《左传》（说明做事情应一气呵成的道理 。）
（3）甘瓜苦蒂，天下物无全美 。《墨子》（说明了任何事物没有十全十美的道理 。）
（4）种树者必培其根，种德者必养其心 。《传习录》（说明浇树浇根、育人育心的道理 。）
（5）操千曲而后晓声，观千剑而后识器 。《文心雕龙》（说明了多实践才能出真知的道理 。）
2、邯郸学步——比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了 。
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