[板书]：
学生讲述故事"杯弓蛇影"
结合新初一的学生谈他们新学年的打算 。
问：这两种情绪对我们有哪些作用?
这两种不同情绪对人会产生哪些不同的作用呢?
情景剧：
李明与纪强的故事(详见扩展)
学生进行讨论：情绪对人产生那些影响?
师生共同结论：情绪对人的身体、智力、发挥水平、性格等方面有影响 。身体：积极情绪----治病，消极情绪----导致疾病 。智力：积极情绪---使人易控制理智、增强记忆，消极情绪----使判断力、分析力下降、记忆力减退 。
[板书]：不同情绪在智力、身体、水平发挥方面对人的作用
小结：本节课我们了解了情绪的含义;情绪与兴趣、志向之间的关系及情绪对人产生的积极、消极的作用，这使我们认识到调节消极情绪有重要性，在现实生活中保持积极情绪，努力控制自己的情绪 。
探究活动
自我情绪调控：
学生通过学习情绪有关知识内容，应在实际生活中努力控制情绪变化，将消极情绪转化为积极情绪，让学生每天记录一下自己情绪变化，随时进行调控 。
情绪驿站
班级_______姓名________日期_______
一、 描述自己的情绪感受
1.早晨起床，情绪感受是______________________ 。
2.在学校期间，情绪感受是______________________ 。
3.与同学、朋友在一起时情绪感受是______________________ 。
4.回到家，临睡前情绪感受是______________________ 。
二、 今天的情绪感受是否快乐?遇到烦恼了吗?你是如何处理的?
___________________________________________________
___________________________________________________
三、 请给自己的调节情绪方法打分 。
调查分析：爱国人士的忧国忧民属于积极情绪还是消极情绪 。
设制此问题是开阔学生的视野，由学生进行调查、分析得出结论 。
篇三
【高二政治必修二教案全套 高二政治必修二教案】
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