3、以教材和课例为载体努力提高教师的教育教学技能 ， 本学期 ， 由于教材是新教材 ， 开学初全园认真通读教材 ， 领会其精神 ， 在此基础上分年级组 ， 集体备课 ， 备课时教师认真分析教材 ， 挖掘教材 ， 根据幼儿的不同发展水平 ， 设计不同的教学形式 。针对不明确的 ， 有异议的地方 ， 大家共同研究商讨教学策略 ， 同时 ， 进一步开展-说课--讲课--评课”和一课多研的教学研究活动 。先备再说课(说教材、、重点、难点、教法、学法、程序) ， 后讲课、并进行教学反思 ， 写出心得体会 ， 再评课 ， 使教师取长补短 ， 彼此借鉴 ， 相互学习 ， 不断接受新观念、新方法 ， 形成互助互学风气习 ， 共同提高 。使老师在教育教学的实践中学习备课、上课、评课 ， 学习教学方法与基本技能 ， 使老师在教学实践中确实提高教育教学水平 。鼓励教师之间相互听课、评课 ， 并积极参加园内组织的各种听课、观摩活动 。
本学期 ， 根据教研室幼教教研计划与安排 ， 结合本园实际 ， 3月下旬我园开展优质课的评比 ， 有12节课分别获园级优质课一、二等奖 ， 让老师在互听互评中相互学习 。并推出张燕燕老师执教的《快乐的小公主》参加四月份全区优质课评选活动 ， 并获区级优质课二等奖
4、本学期我园积极开展业务练兵活动 ， 把老师的教学基本功打好抓实 ， 根据教研室安排 ， 本学期重点进行舞蹈基本功训练 ， 开学初就制订了训练计划 ， 有本园舞蹈基本功较好的薛雨老师每周一次对全园教师进行培训 。每月末进行舞蹈比赛 。通过一学期的训练 ， 教师舞蹈基本功有了显著的提高 ， 在区舞蹈基本功考核中我园教师薛雨获95分的最高分 。
(二)、加强教育教学常规管理 ， 提高教育教学质量
1、加大常规教学细节监督和管理的力度 ， 从最基础的教学常规细节抓起 ， 要求每一节课都要有教案、有教具 ， 鼓励教师制作教具 。业务领导采取推门听课的方式 ， 深入班级听课、看教案 ， 了解教师教学情况 ， 进行指导 ， 引领教师转变教育观念和教育行为 ， 改进教学方法 ， 提高课堂教学质量 。月末教研组长检查教师教案、教育笔记、在检查的过程中写出简短的评语 ， 并从质量和数量上进行记录 ， 一一给予指导 。本学期末有8人的教案被评为优秀教案 。
2、制订《幼儿园一日生活组织和管理》教师根据幼儿园一日生活组织的方法和策略 ， 制定周计划并按时上墙 ， 按时备课、上课、做操 ， 按时开展晨间活动、活动区活动和户外活动 。园领导检查各个环节的落实情况 ， 做好监督和指导工作 ， 保证了幼儿一日生活的质量 。
(三)、积极开展各种活动 ， 促进幼儿全面发展 。
本学期我们开展了丰富多彩的活动 ， 促进了幼儿的全面发展 。在三月份结合“三八”节全园开展了“我的好妈妈”的活动 。四月份各班开展“儿歌”、“故事”朗诵会 。五月份 ， 迎“六一”绘画展和迎“六一”联欢 。通过活动培养了幼儿热爱他人情感 。发展了幼儿的审美能力、动手操作能力和语言表达能力 。为幼儿健康成长打下了良好的基础 。得到家长的一致好评 。
(四)、加强家园联想工作 ， 促进幼儿全面发展 。
本学期我们通过宣传栏、班级家园主题墙、家长会和家园联系册向家长宣传育儿知识和先进的幼儿教育方法 ， 同时及时征求家长的意见与家长沟通 ， 得到了家长的大力支持 ， 做到资源共享 ， 家园共育 ， 为幼儿发展创造良好的条件 。
(五)、不足
通过努力 ， 我园的教育教学工作虽然取得了一定成绩 ， 但还存在一些不足 。如：由于教师流动性较大 ， 我园师资力量比较薄弱;还有一些工作做的不够扎实我们认识到了自己的不足 ， 同时也明确了努力的方向 ， 下学期我们将努力把各项工作做好 ， 争取使我园教育教学工作迈向一个新台阶 。
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