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简述会计的实习总结报告 会计实习主要内容( 二 )

生活百科


二、对会计实务工作的改革思考：
会计管理作为国民经济管理中的一个重要组成部分 ， 其在社会经济发展中的作用将越来越大 。随着知识经济时代的来临、管理方式的变化 ， 会计工作的重点应日益从信息加工演化为对知识、信息的分析、判断和运用上来 ， 会计实务工作方面的改革势在必行 。
1、不断扩大会计职业范围 。在知识经济时代 ， 会计工作的基点已经不是仅仅满足于过去的信息 ， 而是将信息控制、未来预测作为工作的重点 。会计工作除传统的企业会计核算外 ， 财务管理、经营计划制订、财务控制系统设计、投资决策等应成为重要的职业范围 。因此会计实务工作者应不断拓宽视野 ， 延伸和转变会计工作的功能 ， 充分发挥会计在知识经济时代应有的作用 。
2、不断更新会计知识体系 。在知识经济时代 ， 企业组织结构将出现较大的变革;按工作成果取酬的弹性工作制将成为普遍的工时制度;企业越来越重视人力资源和人力投资 ， 员工也希望将自己的智慧财产投资于企业;企业的更多精力将放在新产品的研究上 。另外 ， 经济各部门之间的联系更为紧密 ， 经济运行的“触角”也延伸向经济部门以外的其他领域 ， 如政治、文化、环境等等 ， 近年来出现的绿色会计、行为会计等就是这种趋势的端倪 。因此会计实务工作者应适应社会变革 ， 不断增长和更新知识 。
3、不断普及与深入信息技术的应用 。在知识经济时代 ， 财务信息的收集、分析和处理 ， 资本的筹集、调度和投入 ， 产品的设计、加工和制造等关键性的过程 ， 都必须依靠健全的信息技术才能顺利进行 ， 随着经济信息化的出现 ， 使得国际互联网、企业内部网成为会计人员的常用工具 ， 手工处理方式已经到了非变革不可的时候 。信息技术在会计中应用的不断普及与深入 ， 及其本身技术、知识更新的不断加快 ， 必将进一步加大对会计职业发展和会计人员知识结构的要求 。
三、会计教育的改革思考：
知识经济时代将以“知识型、智慧型”人才为主体 ， 而人才的培养源自于教育 ， 教育是知识经济发展的关键 ， 它能不断地进行高素质人才的生产和再生产 ， 为经济发展和科技进步培养源源不断的后备力量 。就会计而言 ， 会计教育的改革势在必行 。会计教育工作应不断转变教育观念 ， 适应知识经济时代的经济发展需要 。
1、21世纪的会计教育是素质教育 。在知识经济时代 ， 会计教育培养的是高素质的“通才” ， 教师不仅仅是传授专业知识 ， 更重要的是给学生创造一个有利的学习、生活氛围 ， 本着能构建完善的知识结构和能力结构 ， 拓宽知识背景和能力基础的原则 ， 让学生学会“做人、做事、做学问” 。
2、学校教育再也不是一次性为学生准备一切的教育 ， 学习的社会化、社会化学习是教育更普遍的形式 ， 终身教育是会计教育的主要目标 ， 一个人只要有一、二个月不学习 ， 就会落后 ， 会计人员将不断回归教育 ， “活到老、学到老”正是为此需要做了很恰当的诠释 。
会计顶岗实习报告范文2
通过实习期的我 ， 在这一刻 ， 只有一个想法 ， 那就是终于可以松一口气了 ， 我的实习工作并没有换过 ， 我从学校出来后 ， 找的第一份工作就是这里 ， 很荣幸 ， 我得到了公司领导的赏识 ， 让我免去了长时间找工作的经历 ， 所以我是想一条路走到底 ， 在工作当中我无时无刻在害怕自己会不会有地方出现失误 ， 造成对公司的损失 ， 就在我这种小心翼翼且认真刻苦的工作状态下 ， 我顺利的结束了我的实习期 ， 现如今我马上就要被公司宣布转正了 ， 心中激动的心情可想而知 ， 我希望我能在转正之后依旧不辜负领导的信任 ， 能做好自己分内的任何工作 ， 为此我得把自己实习这段时间的工作总结一番 。
长达三个月的工作 ， 在这之前我是从来都没经历过的 ， 可能有很多的同学去进行过兼职 ， 打过暑假工寒假工 ， 能有一些工作经验和对工作的理解 ， 这么看来我的起点就是比别人低的 ， 我在大学的时候 ， 一直钻研学业 ， 根本就没有去工作赚钱、增加个人阅历的想法 ， 但是我在这三个月的工作当中却是毫无阻碍的适应了这份工作 ， 一是因为我对会计方面的专业知识学习的够透彻、够明白 ， 可以很好的运用到工作当中 ， 别人对我的指点教导 ， 基本上可以说是一点就通 ， 根本就不需要多费功夫 。二是因为公司对待我这个实习生非常的优待 ， 我去工作的前两天 ， 可以说就是在熟悉工作环境和认识同事的 ， 没有工作任务在我身上 ， 后续工作也是慢慢的一点一点的给我加 ， 直到加到正常员工才有的工作量 ， 给足了我适应这份工作的时间 ， 也就是这两个原因才得以让我顺利的适应这份工作 。

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