一是脑勤 。
勤于动脑、善于思考 。要注重在工作中，随时提出疑问、发现问题、分析问题和提出解决问题 。一学期的工作要有一个整体方案，点、线、面自成一体 。思路清晰，重点突出，循序渐进，逐步推进，这学期自己这一路有哪些工作要做到心中有数，有的放矢，积极应对 。
二是眼勤 。
眼界要宽，观察要勤 。既要视野开阔、总揽全局，又要“一叶知秋”;既能胜任自己这一块具体本职工作，又能跳出本职岗位，从更高、更宽的视角把自身的'本职工作与全校的整体工作有机地联系起来 。开阔视野是超前思维的前提，从而使我们的工作更贴近客观事实，也更有利于始终掌握工作的主动权 。
三是手勤 。
勤于动手收集、整理资料和勤于动笔归纳总结工作 。尤其要体现在工作运用上下苦功，见成效 。
四是腿勤 。
正确的工作思路，工作措施，工作实绩从哪里来?说到底，它来源与上级和领导的指导，来源于深入班组了解和掌握真实的情况，来源于自身的工作实践 。常言道，多学习、多实践、多总结、多汇报、少犯错误，就是这个道理 。通过汇报工作，征求意见使工作思路更清晰，易于促进工作;要勤向老同志、有经验的老师们交流，多学习借鉴别人的长处，取长补短，不断改进自己的工作;要勤与工作对象和教育对象联系沟通，掌握好第一手资料 。
二、常思一个“齐”字，在提高工作标准上做文章
一是向上级看齐 。
讲的是，把思想统一到上级的最新精神上来，向上级的要求看齐 。上级精神是工作的依据，是确定工作思路的前提，是落实工作任务的标尺，是做好工作的灵魂 。只有吃透上情，了解下情，才能在大局上谋划工作，使工作开展的卓有成效 。否则就会出现“做事不由东累死也无功” 。
二是向领导看齐 。
讲的是，向领导的工作思路、工作标准、工作要求和工作作风看齐 。领导同志视野较开阔，思考问题较深，处理实际问题的经验多，应注重向他们学习，不断提高自己、武装自己 。为此，必须跟得上领导的思路，跟得上领导的要求，正确理解领导的意图，真正做到与上级领导思想上同心，工作上同力，行动上同步;对工作要有一种激情，贵在有那么一种精气神，特别是对重点工作及涉及到整体性工作要早谋划、细安排、抓落实、尽职尽责地完成各项工作任务，力争做到精益求精 。
三是向同行看齐 。
讲的是，向同行的先进经验和好的做法看齐 。“它山之石、可以攻玉”，学习借鉴别人成功之处，不断丰富自己，并在结合上下功夫，勇于克服困难，树立信心，促进本职工作抓落实，促创新，求突破，见成效 。
四是向前线老师看齐 。
讲的是，向各位老师学习，学习他们不叫苦、不埋怨、不讲价钱、甘于清贫、秉公办事、乐于奉献，吃得起苦、吃得起亏的高尚品质;学习他们的好思想、好作风、好技能 。
三、坚持一个“书”字，在提升服务技能上出实招
一是多读书 。
要履行好职责，仅凭热情、愿望和传统的经验是不够的，光靠单打独斗也不行 。既要注重学习，博览群书，多读好书，不断拓宽知识的广度，提升知识的高度，增加知识的厚度，优化知识结构，延伸知识的深度，又要做到学以致用，在用字上下功夫，以适应新形势工作的新要求 。
二是多书写 。
要养成善于动笔的好习惯，写作的过程，是思考的过程，也是学习的过程，更是提高的过程 。
三是多“上书” 。
结合实际，多提合理化建议，发挥参谋智囊作用，为领导决策提供依据 。善于贴近工作实际的需要，做到想工作之所想，急工作之所急，一切围绕干好本职工作建言献策 。
四是不唯书 。
落实上级文件，不能照搬照转，要结合自身工作的特点，突出针对性;执行上级指示，不能就事论事，要善于举一反三，融会贯通，要结合本职工作实际，突出指导性;给领导提建议，不能只从书本上照搬照抄，要善于突破难题，突出实用性 。“不唯上，不唯书，只唯实” 。
最后，祝同志们工作顺利，日有进取，大家都有一个充实而精彩的人生，共同书写24中学的历史!
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