首先是对青少年科学探索精神的影响 。航天科技能够强国 ， 能够振国威 ， 能够带来民族凝聚力 ， 这话过去也许有些抽象 ， 但是 ， 面对天宫课堂一次次、一件件和一回回的科学演示 ， 会由衷地感叹航天科技的威力和先进 ， 民族自豪感会油然而生 ， 天宫课堂不仅给青少年演示了科学的原理和奇妙 ， 更是最生动的爱国主义教育契机 。
其次是对全体国民的科学素养的影响 。有趣的“太空授课” ， 让平时有些枯燥的物理公式变得生动起来 ， 看得见摸得着 ， 一滴水珠中蕴含着几多科学的原理 ， 一次航天员称重 ， 蕴含了简便的科技应用 ， 不仅让青少年兴趣盎然 ， 也让成人观众更加喜欢科学 ， 而航天科技并非是高高在上的空洞难解 ， 航天科技最终是为生活科技化服务的 ， 这对于培养国民的科学素养很有裨益 。
第三是对航天科技改变生活的影响 。航天科技中蕴含了诸多的民用科技 ， 每一次航天科技的进步和发展 ， 都会极大推动民用科技的发展 ， 数字温度表、干吃面、尿不湿、心脏泵和补充液体等等无不是航天科技的民用结晶 ， 如今“太空蔬菜”已经广泛栽培 ， 服务于人类的生活 ， 航天科技功不可没 。
第四是对趣味教育的影响 。相信看了这一堂“太空授课” ， 即使很不愿意学习科学知识的学生也会感觉到 ， 原来科学可以这样有趣 ， 这样生动 ， 这样实际 ， 从水滴到失重的单摆运动 ， 从陀螺的轴心运动规律到液体的张力和毛细现象等 ， 如果在平时的教育活动中 ， 能够多些像“太空授课”这样的趣味性、直观性和生动性 ， 将学习科学知识从枯燥到有趣 ， 不但能够激发更多的孩子投身于科技事业 ， 更会在学习中获得事半功倍的好效果 。
总之 ， 面对浩瀚的宇宙 ， 我们都是学生 ， 不能想当然 ， 过去我们不少人以为航天员看天空一定是天空湛蓝 ， 通过这次“太空授课”我们知道了 ， 航天员看到的太空是很亮的黑色天空 ， 科学和科技永远是一个国家立于不败之地的法宝 ， 航天科技不仅壮国威 ， 更关系我们家庭和生活的科技化和幸福 ， 中国梦脚踏实地 ， 科技梦张力无限!
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