2、课堂时间经常讲一些安全常识让幼儿更进一步发现、探索、从而培养自我保护意识 。
3、幼儿课间活动时老师时刻跟随，要求幼儿注意不要发生碰撞 。
4、午睡时检查幼儿是否带危险异物床上睡觉并提醒幼儿午睡要盖好被子，做好自身保暖工作以免着凉 。
六、家长工作
通过电话联系和家访等形式及时和家长沟通幼儿在校学习生活情况，将幼儿的进步和不足之处反馈给家长，对于孩子的不足之处请家长配合帮助其改正 。也可以通过每天接送时间跟家长进行交流，让家长了解幼儿的情况并把孩子的成长与家长一起分享，与家长一同探讨合适孩子的教育方法 。对于没有来校的孩子及时打电话了解情况，掌握每名在外幼儿的基本动态 。对于在校比较好动的孩子应打电话与家长沟通，达到家校合作的目的 。
在今后的工作中，我会不断加强自我学习，努力提高自身能力素质，不放松任何一个环节，积极与黄老师搞好协作配合，我相信本班工作将会越来越好 。幼儿也能得到更好的发展、取得更大的进步!
幼儿园班主任工作计划【6】
20x-20x年秋季教学工作开始了，作为幼儿班的班主任我将努力抓好学生的安全工作、德育工作、家庭与幼儿园的衔接工作，努力提高学生的思想品德，努力培养幼儿良好的行为习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫良好的基础 。
一、班级基本情况
本班现有学前班儿童37人，男生有21人，女生16人 。孩子的生活自理能力参差不齐，我们班孩子的表达能力较弱，有极个别孩子计较内向，不爱讲话，但经过两个礼拜的适应幼儿的情况都有所转变 。知道基本的交流语言以及常规 。
二、班级工作目标：
1、抓好一日活动常规，培养良好的礼貌和生活卫生习惯 。形成有序的生活、学习、游戏的氛围 。
2、围绕本班子专题，做好户外体育活动 。
3、环境创设，丰富主题墙内容 。
4、确保幼儿安全，优化班级一日生活 。
5、加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神 。
三、工作要点
1、常规教育
幼儿园是幼儿在家庭与社会衔接的重要环节，但是很多孩子，包括家长都无法一时间转变思想和概念，依然按照家中的思想来带孩子 。所以有许多孩子还没有养成良好的上学上课习惯 。随便下位，随便讲话，坐不住等情况时有发生 。根据此特点，作为班主任，我每天早晨先讲常规 。早晨来了让自己自己交作业，自己搬椅子 。训练孩子离开自己的座位时把椅子推进桌子下边，这样比较安全 。训练孩子有序的搭椅子，讲话之前先举手，早操户外活动要排队 。常规教育有助于日后教学工作的开展 。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，也会适应幼儿园生活，并且产生安全感 。
2、学生工作
关注孩子的举动，心里变化，身体状况，即使做好沟通，与孩子亲近，让孩子热爱老师，依赖老师，同时又听从老师安排 。
3、家长工作
告知家长当天所学内容以及当日作业 。以便家长在家对孩子进行辅导 。每日在早晨和放学的时间与家长沟通 。给孩子一个客观评价 。有个别孩子的突出行为，要与家长进行深入沟通 。做好保育工作，认真上课，让家长对幼儿园放心 。
3、班级管理
营造健康向上的班风 。制定班级公约、形成良好班风 。
4、狠抓安全教育和安全管理 。
幼儿班孩子年龄偏小，好动、不语是其的极端特点 。年龄较大点的无论男生女生，都是活泼好动;年龄较小的则不言不语 。因其性格特点差异，孩子之间不可避免的会发生摩擦 。我们班到处是课桌板凳，活动空间几乎为零，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严重后果，所以，安全教育要天天讲，时时讲，并且告知家长，让他们在家也跟孩子经常强调 。孩子上厕所，喝水，都请示老师，不可私自离开课室 。力求安全第一 。
四、教学计划
幼儿班是家庭与社会的接轨，我们班里的孩子对这陌生的环境有些许不适应，所以课程学业暂且不是主要的，反之学会礼貌用语，生活常规以及良好的卫生习惯是很重要的 。本学期我们有语言、社会、数学、英语、健康、艺术(音乐、美术)、户外活动等课程 。孩子每日按照课程计划有序的进行学习 。
幼儿园班主任工作计划【7】
春季新学期开始了 。我们中班，本学期我班幼儿人数有所变动，转走5人，新来4人，共有48人 。在自理能力及常规方面，除了新来的幼儿以外，大多都比较好 。
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