6.在平面直角坐标系中，结合具体图形，探索确定直线位置的几何要素 。理解直线的倾斜角和斜率的概念，经历用代数方法
刻画直线斜率的过程，掌握过两点的直线斜率的计算公式 。能根据斜率判定两条直线平行或垂直 。根据确定直线位置的几何要素，探索并掌握直线方程的几种形式(点斜式、两点式及一般式)，体会斜截式与一次函数的关系 。能用解方程组的方法求两直线的交点坐标 。探索并掌握两点间的距离公式、点到直线的距离公式，会求两条平行直线间的距离 。
四.教学措施和活动
1.加强集体备课与个人学习，个人要加强自我学习和养成解数学题的习惯，提高个人专业素养和教学基本功;
2.注重培养学生自主学习的能力，转变学生学习数学的方式 。学生是学习和发展的主人，教学中要体现学生的主体地位，增强学生的自我学习，自我教育与发展的意识和能力 。改善学生的学习方式是高中数学新课程追求的基本理念;
3.了解新课程教学基本程序，掌握新课程教学常规策略，立足于提高课堂教学效率;
4.与学生多沟通、多交流，真正成为学生的良师益友;
5.要深刻理解领悟新教材的立意进行教学，而不要盲目地加深难度 。
我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感 。为了不辱使命，
为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳 。用自己的心血去拼、去搏展望未来，我将化晋升高一级职称为工作之动力，以“蜡炬成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”为奉献准则，为培养新世纪英才再作贡献!
高中数学教学计划3
一、指导思想
本学期，我将认真贯彻我校的教育教学工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，围绕“生本教育”的教学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高课堂教学效率为重点 。转变教学理念，改进教学方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的数学教研工作新体系 。继续推进“生本教育”改革的进程，提高数学教学质量，努力让自己成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师 。
二、目标任务
1、努力提高数学教学质量，使各班数学成绩达到学校规定的有关标准 。
2、在数学学科教研教改中注重素质教育，让自己成为一位思想素质、业务素质过硬的数学教师 。
3、狠抓生本教育，加强数学课堂改革力度，积极参加各项教研活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高 。
4、积极参加集体备课和业务学习活动，共同提高教育教学水平 。听课后认真评课，及时反馈，如教学内容安排否恰当 。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透 。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨 。
三、具体措施
1、把握教材关：
认真学习新课程标准，钻研教材，把握各单元、各节的教学要求和重难点，熟悉教材的特点和编者的意图，订好所教学科的教学计划 。计划要体现每单元重难点以及采取的措施，研究解决难点的方法 。从而改进自己的教学方法和练习策略 。对教材中存在的问题及教学中出现的问题要及时进行记录，及时进行反思，认真反思个人的教育教学心得 。
2、规范日常工作：
严格规范数学教学常规 。要认真制定教学计划，认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生 。学生作业的规范性要求，包括学生书写作业的规范和教师批阅作业的规范 。
3、教师角色的变化：
要积极实践生本教育，真正实现教师是学习的组织者、引导者，是学生的合作伙伴，不再是在“讲”的基础上“扶”着学生、“牵”着学生去掌握知识，而是要将知识“放”给学生，放心、放手地让学生自主学习 。
总之，我们愿与新课程同行，在探索中前进，在失败中成熟，把新课改引向深入 。因为我们坚信我们的新课改最终可以使学生学会：用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考，用自己的语言去表达，用自己的心灵去感悟 。
高中数学教学计划4
数学是利用符号语言研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科 。小编准备了高二数学教学工作计划，具体请看以下内容 。
一、指导思想：
为进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要 。具体目标如下：
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