3、建立学生一日常规，培养学生自理能力 。
为了规范小学生行为，我根据中小学生守则和小学生日常行为规范制定了班上一日常规 。我首先召开家长会，对家长讲解中小学生守则和小学生日常行为规范对学生的要求，请家长配合督促学生，我还将学校的常规、学习、劳动等教育向家庭延伸，要求学生每天按时起床睡觉，文明礼貌，养成在家认真复习功课和参加劳动的'习惯，培养学生自理能力，并要求他们学会自己洗脸、洗脚、洗小件衣服，会帮助父母扫地、倒垃圾 。总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛，体贴父母的辛劳，体现尊老敬老的美德 。在三八妇女节时，我班开展了献上一份礼貌和妈妈说一句心里话，当妈妈的小助手等活动，受到家长们的热烈欢迎 。班级呈现出一派团结互助、积极向上的风气 。
三、重视与家长的联系，形成教育合力 。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长 。为了更好地全面了解学生情况，我通过电话等多种形式与家长建立密切联系，不仅沟通信息还增进了情感的交流 。孩子进步了，家长也来向我致谢 。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持 。只要班上搞什么活动，家长总是全力支持 。双向管理学生主要采取定期召开家长会，主要内容是根据本学期教育教学计划，对家长提出必要的要求，了解实施素质教育的重大意义，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样 。
通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果 。
我国现代教育家叶圣陶曾说：教育就是习惯的培养 。小学是基础教育，是基础工程，只有打好坚实的基础，才能培养学生健全的人格，高尚的爱国情操，良好的行为习惯及个性心理品质 。今后，我将一如既往地工作，为培养学生健全的人格、高尚的爱国情操、良好的行为习惯及个性心理品质而不断努力 。
2022教师年度考核总结5
本学期我开学怀着无比激动兴奋的情绪接任二年级二班的班主任工作 。进行了一个学期的工作，让我深深感到低年级班主任工作的劳累 。在自己多年的班主任工作中，使我懂得小学阶段的良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期 。本学期，我担任二(2)班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际状况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展 。在班级管理方面，我做了如下工作总结：
1、培养学生的良好习惯 。
二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散 。我从培养学生良好习惯入手，利用早读课，班会课学习学校规章制度，提醒学生做好各项工作，并且在课后注意观察学生的行为 。根据学生的表此刻学生中树立榜样，在日常学习中，时刻注意调动学生的用心性，逐渐养成认真听课，认真作业 。下课好好休息，讲礼貌、讲礼貌的好习惯 。
2、加强与家长的联系 。
我经常与学生家长联系，与他们沟通学生在学校的表现状况 。尤其是一些表现不太好的学生，我更是注意 。我常和他们谈心，鼓励他们 。一旦发现他们在学习上，身体上，思想上有什么特殊状况，我总是及时性，主动性地和家长联系，向他们了解状况 。期望能和家长一齐帮忙他进步 。
3、关注后进生 。
俗话说，“火车跑得快，全靠车头带” 。要让班干部时时为表率，处处是先锋，当好班级这列火车的“头” 。同样在后进生这一块，光靠老师关注后进生，那是远远不够的 。还得靠全班同学来关注后进生，个性是让优秀的同学来带动后进生 。但由于后进生在进步的过程中经常反复，过多的反复，也使自己有时缺乏耐心，在这一点我觉得自己做得还不到位 。我想我日后还需要不断努力，提高整个班级的用心向上的精神，也是提高整个班级的学习成绩 。
4、加强对学生学习行为习惯的培养 。
本学期我同样继续上个学期的重要环节――加强对学生学习习惯的培养 。主要有：
(1)、对人有礼貌，主动同别人打招呼，尊敬师长，团结同学，诚实勇敢 。
(2)、站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼注视老师 。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼注视老师，脚平放在地上 。
(3)、大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要响亮，并大胆发表自己的独立见解 。
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