(一)材料准备：
1、公共汽车1辆(欧阳萍负责) 。
2、横幅2张、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相机2个、礼品 。
3、积分牌两张;积分卡各150张;红、蓝队标志牌各50张(全体教师集中制作) 。
4、班主任打印本班级幼儿名单，出发前和回来时都要进行点名 。
(二)活动前需向家长沟通的事项：
1、本次活动属全园性集体活动，希望各班幼儿家长都能按时参加，如有特殊情况，需提前告知本班老师 。
2、为了使孩子能够更好地欣赏路边的风景，各班老师建议有车的家长自驾车到目的地，并在本周六前做好统计上报园长处，以便园内做好车辆安排 。
3、各班提前印发家长活动须知，要求每位家长认真阅读并自觉配合 。
4、各班老师提起与家长沟通好活动当天的乘车安排，提醒家长务必准时到园集中出发，不参加活动的幼儿家长需提前来园接幼儿，做好幼儿的离园交接工作 。
5、活动结束，主持人组织“环保小卫士”活动，清理活动现场垃圾 。
6、集中点名、拍照、返园 。
幼儿户外课程活动方案设计6
幼儿期是处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质 。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式 。
首先：在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯 。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行 。
其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能 。
1.结合日常生活进行 。日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育 。例如：怎样上厕所，就可以随机进行;又例如：自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透 。体格锻炼通过早操、运动器材等进行?
2.与其他学科结合进行 。使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点 。例如：将健康知识用儿歌形式传授等?
最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合 。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样” 。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育 。
在制定本计划的最后，还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用 。
附具体的健康教育内容如下：
一、开展体育活动
本学期我们组织幼儿学习了托班晨间韵律操、每天都安排户外健康锻炼时间，晴朗的日子都会利用午餐后的一段时间，带孩子们在幼儿园内散步，感受四季变化，以此唤起幼儿对大自然的热爱并激发幼儿对户外锻炼的兴趣 。同时，我们更注重在一系列的健康锻炼活动中，促进托班幼儿运动能力的发展与提高，相继开展了以下一些健康活动：《小兔搬家》、《我送妈妈一个吻》、《找鸡妈妈》、《小空军》、《伙伴连》、《我是小鸡蛋》、《跳房子》、《小鸡捉虫》、《把球滚过门》、《小风车》、《口哨舞》、《球门叮当响》等 。在这些活动中较好的锻炼了豆宝们滚球、平衡走、拖物走、两膝两手着地爬、走和跑交替、钻过障碍物及弹跳的基本技能 。
二、合理、科学地安排幼儿的活动量
在活动中检查幼儿的着装是否适合参加体育锻炼，在准备活动之后是否先脱去一件外套再开始高强度的活动 。关注幼儿出汗情况，及时调整活动量 。除此以外，还应根据季节气候来安排运动量，三、四月份，天气比较冷，安排的体育游戏强度、密度要大一些，在五月份和六月份，天气比较炎热，安排的活动量适当小一些 。每天保证二小时的户外活动时间，其中一小时为体育活动，让幼儿在阳光下，尽情地运动，提高身体机能 。
三、在活动中，培养幼儿养成良好的锻炼习惯
在活动中要求幼儿遵守规则，不推、不挤前面的小朋友，不做危险的动作，经过一个学期的这些习惯已基本养成，这些习惯的养成，就避免了在活动中事故的发生 。
体育锻炼是幼儿全面发展的重要领域之一，值得每个教师付出更多的关注，健康活动不但能使幼儿从体验到成功的快乐，而且能让幼儿在感受快乐的同时发展幼儿的身体机能 。让我们在热爱幼儿生命的同时，更多地关注起幼儿的健康吧!
四、良好生活、卫生习惯
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