三、教学目标：
力求合格率达、优秀率、提高率都有明显提高 。努力拓宽语文知识面，扎实深化语基底子，培养学生良好的语文学习习惯，要求每一个学生都能写一手较好的钢笔字;写好议论文，全面提高学生的文学欣赏能力 。
四、教材分析
必修3
1、阅读与鉴赏：古代诗歌散文名篇，中外小说和科普科幻作品 。四个单元分别是人物与环境，感受与共鸣，质疑解难，启迪与想象 。
2、表达与交流
训练一般议论文的写作 。安排的专题分别是：学习选取立论的角度 。选择和使用论据，学习论证，学习议论中的记叙 。
3、口语交际：讨论
4、梳理探究：交际中的语言运用，文学作品的个性解读，语文学习的自我评价 。
5、名著导读：《红楼梦》《高老头》 。
必修4
1、阅读与鉴赏：中外戏剧，宋元词曲，古代人物传记及社会科学论文 。
2、表达与交流：主要训练议论文的写作 。安排的专题分别是：横向展开议论，纵向展开议论，学习辩证分析 。
3、口语交际：辩论
4、梳理探究：逻辑与语文学习，走近文学大师，影视文化 。
5、名著导读：莎士比亚戏剧，朱光潜的谈美 。
五、具体实施
1、狠抓背诵默写和基础训练，注重课内外结合，立足训练提高，面向高考，以练为主，注重发挥学生在学习中的主体作用 。
2、认真抓好课前三分钟活动，实现资源共享 。
3、狠抓背诵默写，实行在规定时间内人人过关的方法，务求背诵默写无缺漏 。
4、狠抓课堂纪律，提高上课质量 。
5、努力钻研教材和专业知识，认真备课，讲求上课质量，务求不虚掷课内时光 。
6、注重语基的训练与指导，重视语法知识的讲授，提高学生的语文层次 。
7、注重课外知识的讲座，合理运用“梳理探究”与“名著导读”，激发学生的语文学习兴趣，鼓励学生把触角伸向课外 。
8、注重对学生学习习惯的培养，指导学生做好知识积累 。
9、抓好书写训练和写作训练，努力提高学生的写作水平 。
10、努力开展语文活动，全面推进语文教学改革 。
六、教学进度：
(略)
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