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小学一年级语文小小竹排画中游教案( 四 )

生活百科禾苗


教学时间：2课时
第一课时
预设目标：初读课文 ， 认识本课12个生字 ， 会写口、日、中三个生字 ， 认识2个笔画和3个偏旁 。
教学过程：
一、直接导入 。
1、师：小朋友们坐过竹排吗?(板书：竹排)
(如果有 ， 请他来说一说 ， 再出示课件 。如果没有 ， 就直接出示课件竹排 。学生看图理解 ， 随机正音：排 。)
2、师：今天我们就来学习3、小小竹排画中游 。(指名读课题 ， 正音 。)
二、初读课文 。
1、自由读课文 ， 遇到不认识的字先圈起来 ， 想想怎样才能认识它?(提示：可以借助拼音 ， 也可以问老师或同学 。)师巡视检查 。
2、小组内齐读 ， 个别读 ， 当小老师教读 ， 评选出参赛选手 。
3、参赛选手读 ， 其他学生评议、正音 。
三、认读生字词 。
1、出示生字词卡 ， 学生自由读生字词 。并用自己的方式识记12个生字及带生字的词语 。
2、同桌互读并交流记字词的方法 。
3、全班交流 。
4、认识3个偏旁 ， 找找带有该偏旁的字 。(课文中学过的、自己知道的) 。
5、结合课件、图片、生活经验、联系上下文等理解词义 。
顺水流：可以请学生边读句子边用手势表演 ， 然后自己读句子做手势最后共同边读边表演 。
树木密：先请学生说说 ， 再出示课件 ， 让学生懂得这是指树木多 ， 枝叶茂盛 ， 一棵挨着一棵 。
禾苗：你见过禾苗吗?(见过 ， 就追问：在什么地方?是什么颜色的?没见过 ， 就带孩子们看看禾苗的图片 。)最后引出：绿油油 。你还见过绿油油的什么?
江南鱼米乡：课文哪个地方讲到鱼?那个词与米有关?(鱼儿游 ， 禾苗绿油油)教师介绍 。(课件出示)学生读有关句子 。
四、学习写字
1、比一比：口-日-中
2、认识笔画横折和横折钩并书写 。
3、课件出示写在田字格中的字 ， 引导观察要写的字在田字格中的占位 。师范写 。
4、读一读：口字要写好 ， 上大下要小 。
5、描红、书写 。
五、扩展运用
在生字卡中挑选自己喜欢的一个词说一句话或几句话 。想想江南还有那些美丽的景色 ， 在插图上画一画 。
第二课时
预设目标:
1、理解课文内容,知道江南是十分美丽富饶的地方,能喜爱江南,热爱自己的家乡.
2、能够正确流利地朗读课文,背诵课文.
教学过程：
一、复习旧知 。
1、开小火车认读12个生字 。
2、游戏：一字开花(口头扩词)
二、读中感悟
1、观察画面 ， 情感体验 。
(课件出示课文插图：江南风光)提问：你们看到了什么?江南是一个怎样的地方?它的美表现在哪里?提出不理解的问题并设法理解 。
2、讨论交流
江南风景美在哪里?为什么说江南是个鱼米乡?为什么说小竹排在画中游?
(小组为单位展开讨论交流 ， 推选代表全班交流 ， 师适时点拨 。)
3、带着对祖国江南喜爱的感情 ， 齐读课文 。
三、背诵课文 。
指名读 ， 自由准备 ， 同桌互背 ， 指名背 ， 集体齐背 。
四、扩展延伸
1、出示绿油油齐读 ， 请学生自由说说绿油油的什么 。
2、照样子说说abb的什么 ， 帮助学生积累词语 。
3、请学生展示搜集的有关旅游资料和照片 ， 进行介绍 ， 感受祖国山水的美丽 。
一年级语文《小小竹排画中游》教案5
《小小竹排画中游》
1、出示生字词 ， 文中个别句子 ， 开火车读 。
2、游戏：一字开花(口头扩词)
朗读
1、播放乐曲 ， 学生用自己喜欢的方式读课文 ， 你都看到了哪些美丽的景物?
2、汇报：先用书上的诗句说一说 ， 再用自己的语言描述 。(根据学生的回答出示相关的诗句)
(课件演示理解“顺水流、绿油油、树木密、江南鱼米乡”的含义 。
点拨：看到这些美景 ， 你的心情怎么样?
3、美读：通过朗读把你的美丽心情表达出来 ， 学生练读 。
4、汇报读：指名读(师生评议) ， 对读 ， 齐读
5、江南风景确实美 ， 谁能用一句话赞美江南 。为什么说呢?

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