3、加强校本培训中的骨干教师引领作用 。要求全体语文教师加入到学校课题研究中，结合课题研究的内容，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想 。
4、重视了多层次、多级别的校本培训活动 。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习 。在多次的培训中，我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高 。
二、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平
1、认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统 。本学期，这个光荣的传统继续在我校语文教研组懂得到发扬 。鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用 。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织观课，议课 。其中张宁老师中年级教学课，教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平 。交流中，教师的教育科研能力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识 。
2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的 。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步 。这样的教研研氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的 。
三、教学常规检查常抓不懈，落实到位
为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改 。通过督促、检查教师们形成了工作习惯，总能及时完成各项任务 。
四、不断充实自我，以更胜语文教学工作 。
我们语文组教师都十分注重自我提高，大家工作一丝不苟，不但能无私地传授教学经验，还能虚心向其他老师学习，精神可佳 。大家都积极参加各级教研活动，课余认真研读课标，浏览推荐书目，自读汉语词典，上网等积极学习理论知识，对网上的教案敢于提出自己的见解，去粗取精，提高自己的业务水平 。平时组内团结合作，共同探讨有关教学问题，谁有困难，大家热情帮忙 。大家都意识到，只有真正提高自身素质，才能更好地从事教学工作 。
五、积极开展课题研究
教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教导处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新 。利用教研活动进行学习、交流，取长补短，以不断提高课堂教学能力和教研水平，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验 。
六、教研组工作存在的不足：
1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用 。
2、个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高 。因此，教学能力提高不快，影响了教学成绩的提高 。一部分教师对教研活动的
3、学生活动开展少，对学生能力的培养不够 。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够 。
七、下一步工作的四点措施：
1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平 。
2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励 。
3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平 。
4、尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队 。
总之，在本学期里，我们语文组取得了一定的成绩 。但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好 。对此，我们充满信心 。
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