(1)教育教学方面 。
把学生教好，是每位教师的心愿 。这学期，我依然担任三年级语文教师，为了上好每节课，我尽量抽出更多的时间认真钻研大纲，做到有目的的备课，有准备的上课 。我还在此基础上注重设计好每堂课的教学过程，注重对学生各种能力的培养 。在工作中，我深知学习的重要性，在主动钻研课外专业读物的同时，我还抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不断提高自己的业务水平 。
(2)在班主任工作方面 。
在接任孙老师的班主任职务以来，我兢兢业业，尽职尽责，并时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生 。在班级中，我尽量抽出更多的时间开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养 。关心学生的学习和生活，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入到班级体中 。注重行为规范教育，养成良好的心理品质和行为习惯 。通过晨会、班会、黑板报等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人 。加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生心中 。使班级蒸蒸日上，但是在与家长的联系上，我还缺乏力度，在今后的工作中，我会尽力克服，正确做得更好 。
(3)协助学校做好财务管理工作 。
财务工作是学校的一项重要工作，需要认真负责，态度端正、头脑清晰 。我认真学习学校各类财务制度，理清思路，分类整理好各类帐务，并认真登记，完成了--年的财产登记、账目管理等工作，学校的财务工作正进一步完善规范，我会在新的一年再接再厉把工作做的更好 。
(4)做好办公用品的管理工作 。
做好办公用品领用管理，按需所发，做到不浪费，按时清点，以便能及时补充办公用品，满足大家工作的需要 。
为了学校工作的顺利进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还积极配合其他同事做好工作 。
三、工作态度和勤奋敬业方面 。
热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成 。
总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足，特别是由于工作的繁杂，缺乏计划性，导致有些工作半途而废 。另外有创造性的工作思路也不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进 。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学院的发展做出更大更多的贡献 。
学校班主任教育工作个人总结篇6
驰名教诲家叶圣陶教授说过："教诲是甚么，往简片面说，只有一句话，便是养成精良的风俗……"在长期班主任工作中，使我深深地明白小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的根本本质构成的入手下手阶段，而精良的班风班貌是各种风俗养成的根本，低年级则是精良风俗养成的关键期 。作为担当"万丈高楼平地起"的铺路人，应当如何把握好这一关键期?如何集体优化班风班貌?如何让门生育成一系列的精良风俗?我觉得，以良好进修风俗的养成为冲破口，有助于增进班风班貌的集体成长 。低年级门生处在一个紧张的转变和适合期间，跟着复活入学，进修成为他们的紧张活动，这给儿童的心理与行动都带来了紧张感化 。而小门生进修行动又同其他行动方法(如糊口生涯风俗)有着密切的关联，它不但对进修的本身，并且对门生操行品格以及心理的和谐成长都会产生必定的感化 。是以，精良的进修心理品格以及行动风俗的养成对付门生本身，对付构成和美满儿童本性，对付儿童的主体成长乃至对付进步全部下一代的身心本质，都具有紧张的感化 。
在长期的工作实践中，我把门生的进修风俗分为平常进修风俗和特别进修风俗 。我根据低年级门生心理和心理及年龄特点，在培养门生这两种风俗时，注意符合儿童进修活动的根本规律，注意得当儿童身心成长的规律，在对详细进修风俗进行教导的根本上，救助门生渐渐构成精良的进修风俗，从而策动别的风俗的养成，增进班风班貌的集体成长 。
1、平常进修风俗的培养 。
低年级门生的平常进修风俗包括：上课风俗、课前筹办风俗、功课风俗、预习和复习风俗以及文具的料理风俗和利用风俗等 。我根据住读门生的特点，最终对门生进行详细的进修行动练习 。如在练习门生上课讲话举手时，报告门生为甚么上课讲话要先举手，再进行树范操练，要求大家把握典范的举手姿式(举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声) 。讲话的身形及声音的凹凸 。其次，以编儿歌的式样使门生在轻快高兴中养成风俗 。如在练习门生课前静息，按时上学和当真造功课时，把要乞降方法编成儿歌教导门生 。儿歌的内容是："上课铃声响，快步进讲堂，寂静静息好，等着教授把课上 。""早上起床，穿衣叠被，快步进操场，跑步完到食堂，快快吃饭进讲堂 。""本子到，垫字板，拿起笔，细致造功课 。"又如，在练习门生摆放和料理学具时，把平常次序和方法利用晨会，班会让门生演示说程序，同时我把文具摆放的位置，也经过议定儿童的式样教给门生作为教导，儿歌内容是："书包左边放，圈笔刀放右上，本日用的各科书，放在右下好取放 。"其三，注意了精良风俗构成后的巩固 。这是一项紧张关键，从心理学的角度看，门生对技巧的构成会产生健忘，是以反复抓，抓反复，成为班主任的一项紧张工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方法来巩固门生的精良风俗 。门生在师生双边活动中，进修行动和进修风俗获得了及时提醒，鞭策和大量系统的练习，使之构成行动迁徙，养成精良风俗，大家都有精良的风俗，班风班貌天然获得了成长 。
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