紧张忙碌的一学期已过去 ， 回头看看我们走过的路 ， 有我们值得回味的 ， 因为我们一起努力过、奋斗过;也有我们感到遗憾的 ， 因为受条件的制约 ， 我们还有很多做得不够好 。我们坚信 ， 随着学校教学条件的改善和我们不断的进取 ， 我们一定会突破一个个瓶颈 ， 从胜利走向胜利!
2021学校教研工作总结2
本学年我校根据校本培训总体要求 ， 以抓师德为动力 ， 抓学习课程标准转变观念为契机 ， 结合课题研究 ， 加强了教师理论学习与实践探索相结合的培训 ， 切实注重教师的专业发展 ， 提高教师教育教学能力和科研水平 ， 较好的完成了校本培训任务 ， 现将相关工作总结汇报如下
一、以课堂教学为基点 ， 加强课题管理工作
本学期 ， 学校加强了对立项课题的管理 ， 关注课题组对课题研究的资料的收集和积累状况 ， 并持续关注这些立项课题的研究的进展情况 。为学校课题进展打下了良好的基础 。
二、以教研活动为平台 ， 提高教师的整体素质
集体备课活动 ， 本学期 ， 我校继续按校本培训的要求进行集体备课活动 。备课组长是集体备课和年级学科教学管理的第一责任人 。要求集体备课有准备有主题有记载 ， 集体备课有中心发言人 ， 组内教师广泛参与 。
“一人一课”活动 ， 即每位教师承担一节组内公开课和评课任务 。这种教研活动具有较强的针对性 ， 效果较好 。通过教师参与式的研讨 ， 引导教师运用课改的理念 ， 对课例进行分析、模仿、借鉴 ， 从中领悟一些新颖的教学方式 ， 启迪自己的课堂教学 ， 取得了很好的效果 。
“草根论教”活动是我们学校教研活动的一大特色 。“草根论教”展示的项目是课堂教学的拓展 ， 往前拓展是教材解读、设计阐述;往后延伸是专题评课、活动反思、过程记录阐述 。参与“草根论教”活动的老师们得到的是课堂外的另一种锻炼 。
三、以学习培训为载体 ， 促进教师的专业发展
县学时培训 ， 申报县学时培训的教师能积极按时参加培训 ， 并取得好的培训效果 。
县外中短期培训 。本学期有部分教师参加了县外中短期的培训 。在培训中 ， 开拓了视野 。
外派学习活动 。本学年 ， 有语、数、英、音、美等学科等20来位老师参加了“千课万人”的听课活动 。外派学习的教师把听课学习的所感所想内化为自身的教学行为 ， 并组内进行交流分享 ， 发挥学习的辐射作用 。
四、以各类比赛为契机 ， 营造学校的校本教研氛围
组织教师参加学科素养比赛 ， 教学案例、教学论文比赛 ， 学业评价命题比赛 ， 多媒体课件制作比赛 ， 班主任基本功大赛等 。在各级各类比赛中 ， 教师专业得到了发展 ， 素养得到了提升 。
为了使校本培训工作真正能促进教师专业化发展 ， 促进学校教育教学工作的开展 ， 我们必须继续以全面提高我校教师的整体素质为核心 ， 继续以年轻教师为培训重点 ， 着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高 ， 把校本培训真正落到实处 ， 促教师的专业化发展 。
2021学校教研工作总结3
本学期的教学工作即将接近尾声 ， 现对我校数学教研组工作总结 。
一、总体情况：
一学期来 ， 数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习 ， 积极参加上级领导组织的各项教研活动和探索课堂教学新模式 ， 认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准 ， 不断的完善和改进教学方法 ， 我们组结合我校的实际情况 ， 依据开学初制定的各项教研计划 ， 坚持以数学教学课堂为主阵地 ， 认真贯彻落实小学数学课程标准 ， 抓好各年级的课堂常规教育 。以课堂教学质量为切入点 ， 以促进学生生动活泼地学习为主攻方向 ， 努力提高课堂教学效率 ， 切实提高教育教学质量 。
二、加强教学常规管理 ， 扎实有效地开展教学工作 。
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