老师在课堂教学中应该注意与学生的互动，是学生成为课堂真正的主角 。2021英语教学研修计划怎么写?下面是小编收集推荐的初中英语教学任务计划范文，希望大家能够喜欢 。
初中英语教学任务计划范文1
本学期本人担任九年级的英语教育教学工作，为了顺利完成教育教学任务，在教学中贯彻新目标教学的要求，特制定本计划 。
一、教学目标
1、使学生的思想认识有一定的提高，能热爱自己的家，孝敬父母亲，在学校能尊敬老师，团结同学，还着重培养热爱祖国的感情 。
2、在课堂上培养学生多方面的素质，不能只重视学习成绩和分数 。
3、提高学生听、说、读、写的各项能力 。
4、培养学生良好的阅读和学习习惯 。
5、帮助学生树立正确的学习观念、成才观念 。
二、教材分析
1、新教材充分体现了新课标的“以人为本”教学理念 。达到“以人为本”全面发展的新型素质教育观，新教材突出了功能和结构的有机结合 。新教材非常注重话题，每个单元都围绕一个具体的话题展开，突出了话题结构、功能、实际运用三个方面的结合 。让每个话题贴近学生生活实际，更便于学生灵活运用 。
2、倡导“任务型”教学，强调课堂上师生互动 。
本教材共15单元，分二个学期教学 。按要求，第一学期为1-10单元，第二学期为11-15单元 。课本增加了读写训练的比重，以便于听说读写的全面训练 。其内容主要反映了学生的日常学习和生活 。课本设计了中外学生同校学习的情景，便于介绍英语国家的风俗习惯和文化 。题材范围更广，除了学生的学校生活和家庭生活，还反映了学生的校外活动、劳动、卫生保健、体育运动、节日、尊师爱生、团结友爱、助人为乐的道德风尚 。
三、学生情况分析
本届学生多为留守儿童，家庭教育的缺失等多种因素导致学习普遍有困难 。基础知识掌握不够扎实，第一大题听力得分率往往只有68%左右，阅读写作得分率低 。课堂学习积极性较高，回答问题较积极，绝大多数同学能做到自觉完成作业、自觉背诵课文 。受学习态度、风气的影响，刻苦学习之风渐渐稀薄，轻浮之风开始产生，很多学生上课不认真，课后死记硬背，当然有大部分学生还是劳逸结合，掌握了科学的学习方法 。从学生成绩来看，存在明显不平衡 。少数优生优势不明显，差生面较广，培尖补差任务重 。学生受当今社会环境影响，厌学情绪严重 。
四、教学措施和要求
要求：
a类学生：课堂上要求能回答较难提问，思考问题积极，教学任务能当堂完成，课后要求阅读一定量课外读物，考试时要求失分不大 。
b类学生：加强双基教学，多鼓励多表扬，使他们爱好英语，并且用抓两头促中间的办法使他们时时有危机感 。要求能较好地完成教学任务，能回答上课提出的稍难问题 。
c类学生：教学中多关心、多爱护他们，平时与他们多进行谈话，让他们认识到英语学科的重要性，平时对他们要求严格但要求不过高 。
措施：
首先，努力培养培养学生自觉学习的意识和自主学习的能力 。从补习音标自主学习单词开始，教会学生如何读熟文章背诵文章学习语法等，让学生真正成为学习的主人 。教师由知识的传授者向学生学习的向导与顾问的角色转变 。
其次，应重视学生学习英语兴趣的培养，激发学生的学习兴趣 。新时期英语教学要提倡“乐”的观念，情绪越好，越乐观，对所学内容便会发生浓厚的兴趣，学习效果也将越好 。提高学生学习兴趣 。根据初中学生的年龄特点，起始阶段的教学要从视听入手，听说的比重应大些 。
为实现这个目标，重要的是要调动学生群体的积极性 。
(1)采用任务型教学，激发学习兴趣 。根据初中学生活泼、好动，对新鲜事物充满好奇的特点，可激发学生的学习兴趣，调动其学习积极性，使他们在自觉和不自觉状态中，开启“自动学习”的心扉 。在教学中，可尽量利用实物、图片和幻灯等直观教具进行教学 。嗅觉、视觉、听觉一起参与感知，将实物与英语联系起来，学生获得直观印象后便很快记住了句型和生词 。
(2)采用情景教学，创设良好气氛 。在日常教学中，我注意使用情景教学法，以听说训练为主导，以课文教学为依托，充分运用现有的教学条件和设备，紧扣教材内容，使教学活动尽可能置于语言情景中去进行，使学生的理解力、记忆力、运用能力处于最佳状态，并在此基础上联想、综合，进行创造性学习，从而达到掌握和运用语言的目的 。
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