另外，语文教学要培养学生的自学能力，教师指导下的课外阅读是培养学生自学能力的绝佳方法 。因此，教师也要注意对学生课外自主阅读的引导和积累 。通过课内外结合，学生可以举一反三，掌握学习方法，养成自学习惯 。
三、教学措施
1、重视议论文的教学，让学生从周末的“七行”作业中积累议论文的论证材料 。
2、教学以精读为模式，引导学生从点到面掌握正确的阅读方法和技巧 。同时要加强阅读教学和写作教学的结合，读写结合，学以致用 。语言学习的主要效果是能否用母语准确流畅地表达内心的感受和看法 。
3、注重文言文知识的积累，在熟悉阅读背诵的基础上，掌握文言文实词、虚词、句式、用法的知识和用法 。
4、改变作业检查辅导的重点，重点是周末积累作业，每周一检查评估 。我通常练习写作和背诵听写 。平时作业本的作业以简单的课内预习和强化巩固为主，课外阅读和语言表达的延伸题主要在晚自习时完成，课堂讲解，提高作业质量 。
5、鼓励学生在课堂上思考，利用多媒体和讲故事激发学生的学习兴趣和热情 。培养学生良好销售习惯 。
英语科目教学任务计划范文3
一、高中英语课程的设计特点 。
课程按模块设计，资料丰富，图文并茂，贴近学生生活实际 。这一学期主要学模块五和模块六 。模块五是必修模块，而模块六是属于选修模块，当然教学资料的难度也渐渐加深，因此每个模块的教学时光调整为12周 。
二、教学目标 。
高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段 。因此，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的 。下列目标应在本学期内到达：巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的潜力，侧重培养阅读潜力;发展智力，培养自学潜力 。争取在原有基础上有所提高，缩小与上学期期末考试时平均分排在我们前面的几个理科班的差距 。
三、教学重点 。
1、加强基础知识的训练，注意词汇潜力的培养，帮忙学生理清语法规则，掌握习惯用语，为综合运用打下坚实的基础 。
2、坚持听、说、读、写的训练，保证量的积累过程，实现由语言知识到语言应用潜力的转化，提高做题的准确率和熟练程度 。
3、坚持以语篇为中心，重视语言形式和思想的表达 。
四、教学资料及方法 。
1、走近学生，了解学生 。多利用一些时光与学生沟通交流，拉近师生之间距离 。了解学生英语学习的状况，做到分层教学，真正落实因材施教 。
2、继续抓好学生英语学习习惯的养成，如，早读务必要大声朗读，每一天都积累务必量的英语词汇，认真做好课堂笔记，并及时整理好难错题本 。
3、加大阅读量，透过阅读材料开阔学生的视野，丰富语言知识，扩大词汇量 。
4、提高学生的口语交际潜力，充分利用课前三分钟的英语对话，并实行每一天的英语值日报告，提高学生的英语口语表达潜力 。
5、完善学生评价制度以及评价方案，自评，他评，师评，家长评价等多种评价体系同时进行，帮忙学生认识自我，并不断地完善自我 。
6、培养学生的自主学习潜力 。这个目标的实现，需要一个循序渐进的过程，务必落实在平时的教学点滴中 。多观察，多强调，抓住一些典型的自觉主动学习的学生来带动班上其他学生 。
7、争取把培优扶中补差工作落实在平时的每一节课中，这项工作有务必的难度 。换句话说，这项工作其实也就是分层教学 。这要落实在平时的课堂提问，问题设置，作业的布置，练习的讲解等 。
8、合理地利用表扬和批评的手段，激励学生奋发进取 。
9、继续落实兵教兵互助学习小组活动，实行目标管理以及任务型管理，定期让每个小组制定务必的目标，并根据实际状况，及时更改目标;给每个小组定期布置务必的任务，并进行检测 。及时表扬先进的学习小组，激励鞭策落后的小组，营造“比，学，赶，帮，超”的学习氛围 。
10、更新教学观念，根据学生状况对教材进行单元整合，用教材教，而不是教教材 。课堂教学不仅仅仅仅是知识的传授，更要注意教学的方法、过程、价值观 。
11、继续开展英语校本课程，鼓励学生多用英语表达，不断培养学生英语学习的兴趣以及英语学习的信心 。
五、课题研究 。
高中英语报刊阅读的综合研究 。
六、论文撰写 。
培养平行班学生英语自主学习潜力的策略研究计划：透过理论学习，实践研究，跟踪了解等多管齐下，切实高效地培养学生自主学习潜力，促成良好的学习习惯的养成，从而提高教学和学习效率 。
推荐阅读
- 英语新课程标准教学建议 英语新课程教学任务计划
- 在英语中lend和borrow的区别
- 初中英语教学工作总结范文 初中英语教学任务计划范文
- 英语老师教学任务计划样本
- 七年级英语教研计划 英语教学任务教研计划范本
- 英语教学任务计划样板
- 新学期的任务与计划用英语怎么说 新学期英语教学任务计划
- 高二英语老师新学期计划 英语老师教学新学期任务计划
- 英语教学任务计划通用版
- 开学英语教学通用任务计划