四是细：
小学科学教学工作其实是个细活 ， 教学的设计 ， 材料的准备 ， 活动的安排 ， 都需要教师尽心尽力 。首先细学生：有的放矢 ， 了解学生 。根据学生的不同层次 ， 鼓励帮助学生自己设计适合自己的学习目标及学习方法 。其次细课堂：用心设计 ， 切实有效 。课堂上鼓励学生大胆思索 ， 积极发言 ， 变被动为主动 ， 有效提高课堂效率 。最后细反馈：对学生严格要求 ， 强化检查 ， 甚至包括每一个学生的实验操作 。课后注重练习与拓展 ， 让学生学以致用 ， 提高学生的科学技能和发展 。
五是学：
作为小学科学教师 ， 需要不断的学习 ， 提高自己的业务能力 。给学生一杯水 ， 自己必须拥有一桶水 ， 像我这样专业知识不够扎实的教师 ， 更加需要不断的充电 。树立终身学习的态度和意识 ， 让学习成为一种习惯 。
“花未全开 ， 月未圆”这是我对自己的工作与人生的憧憬与规划 ， 对自己有所期待 ， 才会有前进的动力 ， 才会让自己不断的发展和提高 。今天 ， 这一点点简单的体会还需要在以后的工作中不断思考 ， 实践出真知 ， 在不断地实践摸索中 ， 才能得出最有效的方法 ， 在以后的工作中也给我提出了新的挑战 ， 迎难而上 ， 期待享受解决困难后的喜悦 。
【教师培训学习通用心得体会】
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