四、积极参与听课、评课 ， 虚心向同行学习教学方法 。
在教学交流方面 ， 我虚心向马铁梅老师请教 ， 积极参加其他兄弟学校的研讨课 ， 开拓了视野 ， 增长了见识 ， 博采众长 ， 提高教学水平 。
五、帮助学生改善学习态度 ， 改进学习方法 ， 提高学习效率 ， 提高学习成绩 。
化学课的学习具有与其它学科的不同之处 ， 在于它虽然是理科课程 ， 在某种程度上却具有文科课程的一些特点 ， 比如 ， 许多的化学知识点需要机械性记忆和理解记忆;同时化学又是一门以实验为基础的自然科学 ， 一定要以科学的态度来认真做好化学实验 ， 以培养学生的动手能力和实验操作的技能、技巧 。在教学过程中 ， 注意向学生传授学习方法 ， 帮助学生改善学习态度 ， 改进学习方法 ， 提高学习效率 ， 以提高学习成绩 ， 收到了很好的教学效果 。
另外 ， 重视作业的布置、检查、批改和讲评 ， 注意学生的学情和信息反馈 ， 及时讲评 ， 以增强作业效果 。同时 ， 对学生多鼓励、少批评;多耐心、少埋怨 ， 放下教师架子 ， 与学生共同商讨学习化学的好方法、好点子、好主意、好想法 ， 再把它们推荐介绍给学生 。
化学教学经验总结5
今年是我第一年走上化学教学岗位 ， 成为了一名真正的学校教师 。一学期来 ， 本人认真备课、上课、听课、评课 ， 做好课堂教学和课后训练工作 ， 广泛吸收各种知识 ， 形成比较完整的知识结构 ， 严格要求学生 ， 尊重学生 ， 发扬教学民主 ， 使学生学有所得 ， 不断提高 ， 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟 ， 并顺利完成教育教学任务 。
下面是本人的教学经验及教训：
一、激发兴趣 ， 树立信心
九年级化学是启蒙课程 ， 学生学习化学的兴趣和信心的培养尤为重要 ， 通过实验让同学们强烈感受到化学的魅力 ， 带着强烈的好奇心和求知欲望 。化学是一门新课程 ， 不存在什么基础 ， 在我的化学课堂不存在什么差生 。
二、精心准备好每一堂课 ， 向课堂要效率 。
要提高教学质量 ， 关键是上好课 。为了上好课 ， 我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课 。
①认真钻研教材 ， 对新课标的基本思想、基本概念弄清楚 ， 了解教材的结构 ， 重点与难点 ， 掌握知识的逻辑 ， 能运用自如 ， 知道应补充哪些教法 ， 怎样才能教好 。
②了解学生原有的知识技能的质量 ， 他们的兴趣、需要、方法、习惯 ， 学习新知识可能会有哪些困难 ， 采取相应的预防措施 。普通班学生基础差缺乏良好的学习习惯 ， 所以在教学中注重学习方法的指导 。
③考虑教法 ， 解决如何把已掌握的教材传授给学生 ， 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动 。
⑵课堂上的情况：组织好课堂教学 ， 关注全体学生 ， 注意信息反馈 ， 调动学生的活动兴趣 ， 使其保持相对稳定性 。同时 ， 激发学生的情感 ， 使他们产生活动愉悦的心境 ， 创造良好的课堂气氛 。
三、要提高教学质量外 ， 还要做好课后训练工作 。
通过本学期的化学课本教学 ， 使学生能掌握本学期化学课本的知识内容 ， 并能运用所学知识 ， 解决具体的实际问题 ， 使知识转化为技能技巧 ， 以提高学生分析问题和解决问题的能力 。在不断进行的教育教学中 ， 学生在不知不觉地自觉运用化学知识和化学学习和分析方法 ， 去理解知识 ， 分析许多实际问题 。如有关环保问题、生态问题、资源的开发利用等等 ， 同学们都能运用所学的化学知识进行分析和理解 。
四、积极参与听课、评课 ， 虚心向同组的教师学习交流教学方法 ， 博采众长 ， 提高教学水平 。
本学期学校组织了两次听课 ， 此外还组织我们去阜阳十中去考察学习了他们的教学改革经验 ， 作为一名新教师 ， 在聆听各位前辈上课的时候 ， 总能感到豁然开朗的感觉 ， 他们的不少教育教学经验是我在上学阶段所未见识的 ， 回来后我们认真交流学习 ， 并将所得到的经验应用于日常的教学工作中 ， 取得了学生的认可 。五、培养多种兴趣爱好 ， 到书店网上搜索与本学科相关的知识 ， 不断扩宽知识面 ， 为教学内容注入新鲜血液 ， 同时也能激发学生学习化学的兴趣 ， 提高学生学习化学的积极性 。
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