班级管理方面方面：
【2021年师德师风演讲稿幼儿园 2021师德师风个人演讲稿】大家都明白我的性格偏绵软 ， 不像其他班主任一样 ， 在班级里喊一嗓子就能管好几天 。所以我只能更加勤劳一些 ， 勤转 ， 勤盯 ， 勤说 ， 五年来 ， 我坚持每一天盯早操 ， 几乎没有缺席过 。课间没事就去教室里转一圈 。这也是我管理班级的要诀吧!这几年 ， 我所带的班级成绩和纪律都还不错 ， 在管理班级上我没有质 ， 所以只能加量 。在此我异常感激世军校长 ， 明宾主任和八年级团队的所有教师们的共同管理 ， 我们的团队很团结 ， 很和谐 ， 不管哪个班级有事 ， 我们都是互帮互助 ， 共同管理 ， 作为性格绵软的我来说 ， 在管理班级时 ， 我完全能够狐假虎威 。比如我经常对学生说 ， 这件事儿不能违犯 ， 要是让年级主任逮住 ， 你就惨了 。我觉得优秀的年级团队就应当是这个样貌 ， 在学校和年级管理模式的大环境下 ， 作为班主任就如虎添添翼了 。
以上就是我来房寺中学所做的这些事 ， 总而言之 ， 我的本事不高 ， 但我很勤奋 ， 累并欢乐着 ， 感激大家的聆听 ， 多谢 。
师德师风个人演讲稿2
疼爱自我的孩子是本能 ， 而热爱别人的孩子是神圣!人世间 ， 拥有最多热爱别人孩子机会的职业 ， 就是教师 。能够说 ， 教师是蜡烛 ， 在孩子们心里点燃期望 ， 并且照亮他
们的一生” 。是啊 ， 关心、爱护学生是教师的天职 ， 爱为师德之本 ， 无爱则无教育 。植根于爱是处理好师生关系的关键所在 ， 教师必须真心诚意地去关爱每一个学生 ， 既当慈母又当严父 ， 在学习上严格要求学生 ， 在生活上更要关心热爱学生 ， 做学生的良师益友 ， 仅有这样 ， 才能成为一个受到孩子们热爱的合格教师 。教师 ， 全部的职业生涯都离不开孩子 。师爱是师德的核心 ， 师爱是师魂 ， 师爱是教育的基础 。教师对学生的爱 ， 是一种只讲付出不计回报、无私而广泛且没有血缘的爱 ， 是一种严慈相济的爱 。学生一旦体会到这种爱 ， 就会“亲其师” ， 从而“信其道” ， 最终实现教育的根本功能 。
一、用爱心去温暖学生
“如果学生是一朵含苞待放的花蕾 ， 教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放” 。作为一名教师 ， 对学生的爱必须是普遍而广泛的 ， 不应当以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱 ， 应当一视同仁 。对于调皮生 ， 我从来就没有放弃他们 ， 任其破罐子破甩 ， 而是给予异常的关爱 。仅有这样 ， 孩子们才会敞开心扉认同你 ， 欢乐地融合到团体当中去 ， 充分地扮演主人公的主角 ， 才能创造一个融洽的、温暖的、团结的团体 。师爱的细腻和多样 ， 没有哪一种职业能够相比 ， 异常在一个幅员辽阔、发展不平衡的国家 ， 多样化的师爱 ， 润泽着祖国的每一寸土地 。
每到一个班 ， 我都要求学生写日记 ， 日记资料不要求很多 ， 只要写出自我的真情实感 ， 用自我的语言表达自我的感情变化 ， 发现自我 ， 完善自我 。从中我得到了许多……在日记中 ， 学生能够说是无话不谈 ， 同伴关系 ， 与教师的关系 ， 学习及家庭的问题 ， 都是我们的话题 ， 在这同时我也得到的学生的信任 ， 这是很有利的我的教学 ， 而学生那种渴望被教师注意 ， 被教师关心的心境也是我为之惊讶!尽管有的男同学不是经常在我面前表现 ， 但那颗心我是理解的 。我的亲近也使那些不爱说话的学生渐渐地来到了我的身边 ， 开始主动讲话了 。我相信我也会让我的学生健康的成长的 。我认为 ， 学生的要求不是很高 ， 只要教师肯于主动的了解学生的心理 ， 适当的拿出一点时间去接近学生 ， 在师生关系方面 ， 必须会做到事半功倍 。
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