2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，
部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育 。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心 。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下 。我所教六年级二班的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过 。他们主要是对数学产生了畏难情绪 。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心 。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高 。
3、积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平 。
作为教师，自己的知识千万不能只比学生快一课时 。我们平时说的最多的就是学生有一杯水，我们就要有一盆水、一桶水 。所以自身的学习很重要 。这一年中，我积极参加各种教师培训,还牢牢抓住每次出去学习的机会，认真观看、思考、做记录，然后回来整理在博客上，和大家分享，更重要的是得到更多前辈们的批评与指导，然后慢慢的成长!不过比起博客里的那些老师们，我还是存在着很大差异的，今后还要继续进一步的学习、提高 。对于数学组的活动，我每次都能积极参与 。不仅是观看示范课，更多的是参与到评课讨论中去 。
4、作为一个班主任，做到有爱心、负责任 。
我做到爱心献给每一个学生，做到不偏爱优生，也不歧视任何一个差生 。民主选举班委会，注重培养小干部 。坚持每周上好主题班会 。带领学生开展丰富多彩的主题班会，另外，我还作好家长工作，共同教育好每位学生 。所带班级多次被评为"文明班级"，对学生更是像母亲一样关爱每一个学生，深受学生家长好评 。
通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够理想 。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量 。
数学老师工作总结10
一位哲人立于河边，面对奔流不息的河水，想起逝去的时间与事物，发出了千古流传的感叹;逝者如斯夫，人生百年，几多春秋，向前看，仿佛时间悠悠无边;猛回首，方知生命挥手瞬间 。时间是最平凡的，也是最珍贵的 。它匆匆而过，它转瞬即逝 。
不觉间，自己来到实中附小已三年有余，这三年当中，每一天都很匆忙，但却充实;每一天都很劳累，但却有收获，我们每一天都是在锻炼中成长着，在学习中进步着 。
而这一学期，自己的工作更是在平凡中度过，实在中收获 。
教师的职责在于教书育人，而小学教育侧重在管理 。只有好的管理，强的管理，一个班级的教学工作和日常生活才能够正常有序地进行 。
要想管理好学生，必须先了解每个学生的家庭情况、性格、爱好等，然后对他们付出我们应有的爱心 。
因为：爱是阳光，能融化冰雪，能滋润万物;爱是桥梁，能够通心灵 。有了爱，师生才能以诚相待，心心相印;没有爱就没有教育 。因此，师生之间应产生一种无形的爱 。
在接班之前，就从上届老师的口中了解到我们班的韩雪婷是一个"假小子" 。大大咧咧，无所顾忌，是一个让老师头疼的女孩子 。
进班之后，发现她确实如此，上课时，站无站样，坐无坐相，脚想踩在凳子上，身子想趴在桌子上就趴在桌子上;走路时，迈着大步子，东摇西晃;穿着打扮上更是没个样，而且，告她状的人也确实不少，有说她无缘无故推自己一下，然后扭头就跑;还有人说她在队伍中故意踩别人鞋子的…
她真的天生就是这样吗?我不相信!在和学生的聊天中得知，她有一个哥哥，由于家里人重男轻女，所以对她的关心就少之甚少了，我觉得是家庭环境造就了她这种性格，因为她从小就缺少别人的关心和呵护，她需要我们去帮助她，去关注她，于是，我就找她谈了话，让她把自己当作朋友，当作亲人，有什么话都可以给自己说，当然，从她的眼中看到的是惊讶和激动，没事时，我会主动找她随便聊一聊，让她在自己面前先学会放松之后，便是她经常问我这，问我那 。看到她这样，我放心了，只要她有一点变化，我就在全班同学面前表扬她，还让同学们向她学习 。不断地表扬和鼓励，让她对自己充满了自信心，让她变得越来越优秀了 。
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