五、加强与学生家长的沟通与交流
针对班级同学基础比较薄弱的现状 , 我及时与家长进行沟通 , 召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题 , 召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散 , 睡觉的情况 , 又召开了部分男生家长会 。在平时的工作中 , 发现问题 , 首先向家长了解情况 。在解决问题的过程中也及时征求家长的意见 。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心 , 让家长对班主任产生信任感 。通过与家长的交流 , 我班家长也对我们的班级管理工作感到满意 。
六、利用课余时间进行理论学习 , 不断提高自己的工作水平和艺术
班主任工作是一个需要不断学习 , 不断创新的艺术 。所以 , 平时忙碌的工作之余 , 我也十分注重理论学习 。本年初 , 我从网上下载了《做最好的班主任》、《班主任工作漫谈》、《班主任兵法》等书籍 , 利用课余时间学习阅读 。学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中 , 收到了良好的效果 。平时的工作之余我也积极认真撰写班主任工作日记 , 将每天的工作进行文字梳理 , 对自己工作中出现的问题进行认真反思 , 并和学生一起开通班级教育博客进行班级管理的沟通 。
回顾一年以来的工作 , 作为班主任 , 我始终严格要求自己 , 认真履行好班主任一日常规 , 努力做好班级各项工作 。虽然本年是比较辛苦 , 但是辛苦中却满含着收获与幸福 。当然 , 我还有很多不足之处 , 比如:对于后进生的教育不够耐心细心 , 教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象 。工作中还不能做到一丝不苟 。这些都是我今后应该努力改正的 。我相信 , 只要付出 , 就一定会有收获 。我也会继续努力 , 争取早日成为一名真正合格的班主任 。
班主任年终考核总结篇8
时光飞逝 , 岁月如梭 , 转眼间__班主任工作站已经一年了 。回顾这一年在班主任工作站工作的学习生活 , 我深深感受到这个集体给我带来的欢乐与收获 。这一年在工作站主持人肖宁老师及其他优秀的成员的带动、感染和帮助下 , 我能积极认真的参加了班主任工作站的每一次活动 , 收获颇多 , 开阔了视野 , 知识不断更新 , 育人能力也得到了提高 。同伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力 , 成长是一个过程 , 是一份快乐 。一年来我收获了很多 , 同时也看到了自身的不足 , 现将这一年来的心路历程总结如下:
一、融入团队 , 分享智慧
班主任工作站让我有机会认识了一批有理想、有追求、有干劲、有智慧的伙伴 。来自四海和康德的老师 , 每一次的相约 , 每一次的分享 , 都能让在工作中的点点滴滴受到启发 。同时 , 网络成了大家沟通的便捷渠道 。一个通知、一张照片、一条信息、一个问候 , 都让我们觉得彼此离得很近 。年轻老师的生机活力、成熟教师的沉稳睿智都是我学习的榜样 。
二、尽职岗位 , 提高能力
班主任工作站同时给了我压力和动力 。我深知 , 能够成为工作室的成员 , 既是一种荣幸 , 更是一份责任 。把自己的岗位职责履行好了是根本 , 否则 , 示范引领是无从谈起 。一年来 , 无论是在班级事务还是学校安排中 , 我都能够尽己所能做好每一件事 。作为班主任工作站的成员 , 我也能按照肖老师的要求制定了个人三年发展规划和年度工作计划、年度总结 , 也坚持写好每次工作站的通讯稿 。做好了工作站所需要提交的资料 。
三、走进书本 , 丰富思想
教师阅读是专业成长过程中必不可少的一条途径 。一年来 , 在班主任工作站__老师的带领下我阅读了教育教学理论书刊如《问题学生》、除了传统的阅读 , 网络阅读也成为重要的一个方面 。在阅读的同时也做了相应的读书笔记 。
四、总结反思 , 不断完善
一年来 , 自身还是有很多不足之处:由于工作任务的繁杂 , 对于学生的教育个案未能很好关注和跟踪 , 对于德育管理中的现象和问题没有很好的思考 。
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