2.5表达交流
小组代表发言 ， 小组间进行交流 。
水与无机盐维生素的种类 ， 缺乏时的病症和相应的食物治疗
对误差人进行反思 。
认真思考老师提出的问题 ， 同时产生强烈的探求欲望 。
引导学生从各组的报告中发现问题 ， 吸取经验 。
指导学生分析误差的原因 。
创设疑问 ， 引入教学 ， 激发学习兴趣 。
(三、.膳食纤维
根据角色扮演情况 ， 将相关知识填人课本P25表l及P26表2 。
组织、引导学生诊断、讨论 。
小结
积极发言 ， 谈自己的收获及感想 。
练习巩固
自行完成练习 ， 也可小组讨论 。
六 教学反思
【北师大版七年级生物上册教案(全册完整版 北师大七年级生物上册教案)】
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