2、认真上课 。做好课前预备 。上课时认真讲课 ， 力求抓住重点 ， 突破难点 ， 精讲精练 。从学生的实际动身 ， 调动学生学习的积极性和创造性思惟 。做到因材施教 ， 教学方法得到学生的喜爱 。和学生积极的融会在一起 ， 学生的学习效果比较的理想 。
3、及时辅导 。对学困生进行辅导 ， 及时发现他们的弱处 ， 给他们进行强化练习 ， 使他们不断进步 。
4、作业公道 。根据减负的要求 ， 我与同年级的老师经过精心挑选 ， 适当地留一些有益于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业 。对学生的作业仔细的批改 ， 对好的学生进行表扬 ， 不好的学生进行教育 。对存在的题目进行集中讲授 。
二、重视教研改革
1、用全新的教育教学理念 ， 改革课堂教学 。
随着实施课程改革以来 ， 我努力学习有关的教育教学理论 ， 深入领会新课标精神 ， 认真反思本身教学实际 ， 研究学生 ， 探究教法 ， 在教学实践中积极探索学生能力进步与发展的语文课堂教学的新思路、新模式 ， 实行以感知——探究——体会——延伸为主线的学习法 ， 探索以合作——探究——创新为核心的语文活动课 ， 收到了较好的教学效果 。
2、用生动灵活的教学方式 ， 焕发课堂活力 。
重视师生互动 ， 生生互动 ， 组组互动 ， 环境互动 ， 在有限的时间内 ， 每位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会 。师生的情感与个性融在其中 ， 现实的生活进入课堂 ， 学生在互动中求知 ， 在活动中探索 ， 既轻松地把握了知识 ， 又潜移默化地培养了能力 。我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中 ， 每当学到了合适角色表演的课文 ， 我都充分调动孩子们的积极性来进行表演 ， 孩子们喜欢表演 ， 乐于表演 ， 真正地投入到了课文的角色中 ， 学生语文学习爱好大增 。
3、重视平时的积累与写作 。
本学期我让学生每人预备一本收集本 ， 教学生积累好词好句 ， 成语、谚语、歇后语、名人名言等等 ， 内容很多样 。
现在我班孩子在写作及回答题目时表达能力强 ， 都与平时的积累有着紧密的关系 。
4、用与家长的合作交换 ， 创设家校互动 。
根据学生的表现 ， 及时与家长联系 ， 了解学生在家的学习表现 ， 根据不同学生的学习情况和家庭实际情况 ， 采取相对应的教学措施 ， 力图与家长建立有效的合作机制 ， 使学生在家也能构成自然的学习氛围 ， 为巩固进步在校的知识提供坚实的后盾 。
总之 ， 本学期以来 ， 我尽心尽力做好自己的教学工作 ， 不断严格要求自己 ， 努力汲取他人的优点 ， 不断更新自己的教学理念 ， 并应用到自己的教学的实践中 ， 使每节课都能取得良好的教学效果 ， 使每位学生都能真正进步 。
二年级的教学工作总结8
本学期 ， 我继续担任二(5)班的语文教学及班主任工作 。经过一学期来的辛勤劳动 ， 我们走过了一个充实而又有意义的学期;期末临近 ， 回顾一学期的探索与尝试 ， 酸甜苦辣样样都有 。在这一学期里 ， 我坚持认真备课、上课、听课、评课 ， 及时、认真地批改作业、讲评作业 ， 督促学生及时更正错题 ， 做好课后答疑工作;严格要求学生 ， 尊重学生 ， 和学生平等相处 ， 使学生学有所得 ， 不断提高 ， 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟 ， 并比较顺利地完成了教育教学任务 。现在 ， 我对这个学期的工作做以下总结 。
一、钻研教材 ， 掌握新的教学理念 。
提高教学质量 ， 关键是上好课 。由于经验尚浅 ， 如何才能上好课我还处在摸索阶段 。在每次上课前 ， 我都坚持提前备课 ， 认真钻研教材 ， 参考网上丰富的教学资源 ， 从语言文字(字、词、句)和结构入手 ， 对教材的基本思想、基本概念弄清楚 ， 了解教材的`结构 ， 重点与难点 ， 及掌握知识的逻辑 ， 知道应补充哪些资料 ， 怎样才能教好体现语文工具性特性 。
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