5、抓好小课题研究 。上期，我校刘春兰老师组织的小课题获得县级一等奖，本期，老师们开展小课题研究的热情很高，学校还专门请教研室曾植英主任来校进行课题研究专题讲座，学校也抽出时间召开了课题小组成员的会议 。通过晒选，共有5个小课题获得县教研室通过 。
6、承担了两项大型教研活动 。一是城区片小学音乐、美术学科联组活动;二是“国培项目----湘南学院送培到县培训活动”，这两项活动，学校高度重视，召开了专门的调度会议，做好了精心安排，使两项活动取得圆满成功 。
7、青年教师素养大赛 。上期，教研室组织了35岁以下青年教师素养大赛 。通过开展说课、上课、基本功或特长展示等方式，综合考察我校青年教师的综合素养，也是对青年教师综合能力的一次大检阅 。
六、以常规检查为契机，完善教学管理，带动教研活动的开展 。
学校严格执行《郴州市中小学日常管理手册》的要求，严把教学常规“四关”：
1、备课关——要求每位教师备教学目标、重难点、教学方法，并注重课中、课后反思，及时捕捉教学中的成败，逐步提高反思能力，形成反思习惯 。
2、课堂教学关——要求每位教师在课堂教学中，倡导以学生为主体的自主、合作、探究等教学方法，坚持面向全体，少搞花架子 。
3、严把作业批改关——作业批改要求及时、认真批改，抓实学生错题订正 。
4、辅导关——坚持“抓两头促中间”，加强对学困生和特长生的指导工作 。
为抓好教学常规工作，教研室根据《郴州市中小学日常管理手册》，制定了详细的量化细则，学校对常规工作严格执行“一月一查一通报”制 。每期学校进行校本教研工作检查四次(一月一次)，每次都有详细记载、量化分数，并在教师例会中总结通报，从这几次检查看，我校教师在常规方面是认真的，没有出现有不完成或达不到要求的现象 。
七、加强了对学校骨干教师和学科带头人的培养工作 。
在校级公开课上，我校特别注意“新秀献技”、“优课”的教学展示活动，让骨干教师在教研教改活动中真正起到“领头羊”的示范引领作用 。一批批老师在这样的活动中不断得到锻炼而成为教学能手，如刘印、沈佳佳、钟江兰、范信发、易芬、刘丽芬、吕华娟、陈乃华、谭洁等 。
总之，我校的教研教改活动突出了一个“实”字：讲究实际，坚决不搞花架子;讲究实在，坚决围绕教育教学出发;讲究实效，力求对老师有帮助 。一年以来，我校教研工作紧张有序，效果明显，在各种检查中都得到领导们的好评 。在今后的工作中，我们将继续努力，力求在教研教改方面有更高的突破 。
学校2022学期教研工作总结3
岁岁黄叶落，今朝又年末 。拾起昨日穗，为求来年果 。__学校的教学研究工作在各级领导关怀和全体教师的共同努力下，如今已逐渐发芽，成长着 。回顾本学期的教研工作，无不感慨良多 。现就其中的点滴做一个小结，以备日后能更好更快地发挥教研工作应起的作用 。
一、领导的重视和教师的积极参与是教研工作取得成绩的首要保证 。
学期伊始，教办、学校领导就多次召开教研工作会议，商议本期的教研思路 。指出：教研就如同船的舵，好比老人手中的拐杖，它是教师前进中的助进剂，一定要让教研先行，要放开手脚大胆实践，力求闯出一条既省力又有效的路子 。正因为有了这样的认识，有了这样的魄力，才有了本期教研的大跨步前进 。同时，学校各个教研组组长都尽心尽职，勇于开拓，不计报酬，忘我工作 。全体教师都为马鞍学校的突起竭尽自己最大的努力，积极投身于教研教改 。因为有了这些，教研才能真正落实到教学之中，为教学服务，为马鞍学校的振兴服务 。
二、教研工作所取得的显著的成绩 。
1.教师的教学业务水平有了明显的提高 。由于本期把全校教师划分为四个组：语文组、数学组、英语组、理化组，并在此基础上展开教研活动，要求教师一学年至少上一节公开课，教研组内实行集体备课，做好“说”、“讲”、“评”课 。教师们相互学习取长补短，相互探讨共同进步，教学技能逐渐成熟，教学艺术得到提升 。因而，在本学期举行的初一语文、数学、英语新课标探讨课上我校的三位教师都获得了同行的好评 。
2.教师的教学研究能力得以增强 。教学是一门艺术 。它有着许多值得去认真研究的东西 。所有教师正是基于这样的思想，在教学实践中，不断结合自己所任的班级的情况，所教的学科的特点，根据不同的客观情况，采用不同的教学研究方法 。特别是本期的初一教师采用的新教材，实行的是新课程标准，研究该怎样上，很值得研究 。
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