大班上学期教学工作计划 大班上学期的工作计划

制定工作计划的过程是个思考的过程 , 制定好工作计划以后 , 在心中基本上对某个项目已经有谱了 , “胸有成竹”了 。制定的过程中 , 已经将工作思路理清了 , 下面做起来就自然“水到渠成”了 。这里给大家分享一些关于大班上学期的工作计划 , 方便大家学习 。
大班上学期的工作计划篇1
一、指导思想
本学期我们将继续学习《纲要》《指南》 , 并将以《纲要》《指南》精神为指导 , 结合园部的《教科研工作计划》 , 以促进教师专业成长、提高保教质量为目标 , 将理论与实践相结合 , 优化幼儿一日活动 , 扎实做好教育教学工作 , 提高教师的教育教学水平 。
二、情况分析
本学期大班教研组共有三个班级 , 六位老师 , 其中两位是新教师 , 一位是工作三年的青年教师 , 还有三位是经验丰富的代课老师 。在本学期的工作中 , 老教师能充分发挥带头作用 , 积极带领新教师参与研讨 , 并能帮助新教师熟悉年级组工作等 , 在教研组活动中 , 也能主动发表自己的观点 , 活跃教研组气氛等 。而相对应的 , 由于新教师们经验尚浅 , 虽有扎实的理论基础 , 但缺乏实践 , 在备课、组织一日活动、参与教研组研讨的过程中也存在一些不足 。
联系上学期的园本特色教育工作 , 我们的特色仍不是很明显 , 因此本学期将继续开展幼儿礼仪教育 , 努力将礼仪融入幼儿生活 , 将礼仪教育生动的融入幼儿 。
三、工作目标
(一)加强理论学习与岗位练兵 , 提升教师专业素养 。

(二)关注一日活动组织 , 积极开展教研活动 , 提升教学质量 。
(三)关注青年教师 , 促进其成长 。
(四)教研科研并重 , 提升幼儿礼仪素养 。
四、具体措施
(一)加强理论学习与岗位练兵
1、加强理论学习
继续学习《指南》《纲要》等理论知识 , 树立正确的教育观念 , 结合自己的带班经验 , 逐渐将理论研磨转化为自己的教育理念 , 提升自己的教育能力 。
结合园部开展的读书活动 , 每周定时阅读教学书籍 , 更新自己的教育观 , 学习他人优秀的教育方法 , 提升教师理论素养 。

开展教研组学习活动 , 组织教师进行好书推荐 , 经验分享等活动 , 以互助互学的方式共同成长 。
2、岗位练兵
结合每月教学需要 , 开设“创编新操”“自弹自唱”“折纸”等活动 , 在实践中锻炼教师的专业技能 , 为教师开展活动奠定基础 。
(二)关注一日活动组织 , 积极开展教研活动
1、观摩教师组织一日活动的内容与要求 , 鼓励教师学习《幼儿园一日活动应知应会》 , 结合实际带班情况组织教师进行研讨 , 规范一日活动的组织 。
2、规范教师备课的内容和撰写文本的格式 , 每周做好检查工作 , 提高教师一日活动组织的规范性 。
3、每周一、二开展组内研讨活动 , 组织老师一同分享备课心得 , 共同讨论并解决备课中遇到的难点等;鼓励教师根据审议内容及班级幼儿的实际情况独立备课 , 真正将主题目标落实到幼儿的活动中;每日做好反思工作 , 及时的交流反馈教学实践中遇到的问题 , 以“共思”、“共享”等方法 , 切实提升教育质量 。
4、结合区域游戏材料的投放与指导 , 进行小组研讨 , 根据每班幼儿不同的发展特点及需要 , 针对性的进行材料投放与指导 , 创造性的开设区域游戏 , 做到每班有特色 , 并定时沟通 , 分享、交流自己班级的区域成果 , 从游戏入手 , 提高教育质量 。
(三)关注青年教师 , 促进其成长
1、以帮带等形式 , 帮助新教师了解幼儿园工作、学习 班级管理的方法等 。
2、鼓励新教师积极响应园部的号召 , 参与到园部及中心的学习中去 。

3、提供展示的平台 , 关注新教师的想法与意见 , 培养其独立性;平时以观摩等形式发现并了解新教师的优缺点 , 及时的进行反馈和指导 , 帮助其认识自己的优缺点 , 从而进行改善与成长 。

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