我班的译林小朋友刚来上课的时候 ， 手那么小 ， 胳膊那么细 ， 好像用力一拉就会把她拉坏 。他们去厕所小便 。她看着便池 ， 一步也没感觉到 。我递了一只手 ， 她用手跨了过去 。等她尿完了 ， 我又交了一只手 ， 她又把我的手拉了下来 。在这一拉当中 ， 译林能够自己上厕所了 。她妈妈说 ， ‘译林在幼儿园进步很大 。谢谢老师 。" 。还有欣欣小朋友 。我进班的时候 ， 分不清你和他 。有一次 ， 他要尿尿 。他说：“老师 ， 欣欣要尿尿 。”我说：“欣欣 ， 你说这个;“我想尿尿 ， ””他说 ， “老师 ， 你要尿尿 。“它让我大笑 ， 还伤了我的胃 。就是这样一个孩子 。在我们细心耐心的教育下 ， 在学期末和妈妈讲一个完整的故事是我的职责 。
因为我是幼师 ， 所以对父母负责 。我知道父母把他的心上人送进我怀里 ， 我有多大的责任!我想像我妈妈一样照顾我的孩子 ， 关心他们 ， 帮助他们 。我也想做一个——老师的责任 ， 这是我妈做不到的 。我想培养孩子的好习惯 ， 教他们如何做人 ， 如何学习 ， 如何生活 。引导他理解真理 ， 帮助他探索世界的奥秘 。父母的期望是我们努力的方向 。我应该对父母负责 ， 给他们一个健康、快乐、活泼、聪明的宝宝 。
因为我是幼师 ， 所以我会对我的幼儿园负责 。我努力做好自己的本职工作 ， 树立起自己幼儿园在外人眼中的形象 。我创造性地实施了幼儿园的计划 ， 并不是我没有完成我的工作 ， 而是我想把我的工作做得更完美 。
就拿这个安排来说 ， 孩子在班里我做不到 ， 因为我眼里只有孩子 。孩子们离开公园后 ， 我开始和班上的另一个同志一起装修 。因为装饰品多 ， 3月8号请了半天假 ， 没休息 。而是用这半天时间完成了教室布置 。第二天当孩子们进入公园时 ， 我看到孩子们露出惊讶的表情 。父母得知这就是我们假期安排的环境 ， 很感动 。以及对我们工作的更多支持 。他们赞道：“你为了孩子太辛苦了!城市幼儿园不一样!”
因为我是幼师 ， 所以对国家负责 。因为现在的孩子是未来建设祖国的后备军 ， 如果我容忍一个孩子拿别人的东西 ， 不告诉他这是错的 ， 那么他将来可能会做一些对国家有害的事情 ， 怎么能指望他建设祖国呢?所以我对我的祖国负责 ， 告诉我的孩子是非对错 ， 帮助他们明辨是非 ， 宽容羞耻 ， 帮助他们成为对祖国有用的人 。这是我作为幼师的责任!
因为我是幼师 ， 孩子甜美的歌声是我心中取之不尽的春天;孩子好奇的眼神是我在困境中永无止境的思考;孩子的笑声是我生命最美好的延伸 。
最美的幼儿园老师演讲稿范文3
各位领导 ， 各位同事：
大家好!
师德是一种职业道德 ， 简称“师德” 。它是教师在从事教育活动时必须遵守的道德规范和行为准则 ， 以及相应的道德观念、情感和素质 。师德是教师素质的重要组成部分 。教师劳动的知识性、专业性、艺术性、复杂性、长期性、示范性和创造性的特点决定了教师素质构成的特殊性 。教师素质是身心相对稳定的潜在基本素质 ， 是顺利完成教学任务、培养人才所必需的 。
其本质特征是指教师自身的素质 ， 即教师身心发展的总体水平 。其构成要素主要是教师的身体素质、文化知识素质、道德素质和心理素质 。师德是教师人格特征的直接体现 。在教育中 ， 师德的一切要求都是以教师的人格为基础的 ， 因为师德的魅力主要表现在人格特征上 。历代教育工作者提出的“以身作则”、“以身作则”、“循善诱”、“不知疲倦地教人”、“践行”等 ， 不仅是师德的规范 ， 也是教师良好人格的性格特征的体现 。
在学生心目中 ， 教师是社会规范、道德化身、人类楷模、父母身体的替身 。他们都把师德高尚的老师当作学习的榜样 ， 模仿他们的态度、品味、品行、行为、声音、笑容等 。在儿童接受知识的过程中 ， 是人格和品德的形成时期 。虽然社会环境、家庭等因素对儿童的人格形成和道德发展有一定的影响 ， 但教师起着最重要的作用 。教师的影响主要表现在两个方面 。一方面 ， 教师通过一定的教育内容和方法对学生产生影响 。
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