存在的问题或不足本学期虽然取得了一定的成绩 。但还存在着不足 ， 学生的知识结构还不是很完整 ， 基础的知识系统还存在很多真空的部分 。部分学生学习积极性不高 ， 这些都有待以后改进 。
1、对学生的思想教育工作做得还不到位 ， 还出现极少部分学生旷课、厌学现象 ， 影响了教学成绩的提高 。
2、对新课改理念的学习探讨、自己的教学方法有待于提高 。
3、对课堂教学工作抓得还不够扎实 ， 学生的学习成绩提升幅度不大 。
4、虽对后进生加大了辅导力度 ， 但效果还是不尽人意 ， 还存在着差生 。
5、学生的学习成绩不平衡 ， 两极差异大 。
6、学生的理解能力和解决实际问题能力较差 。
今后努力方向
1：团结一致 ， 虚心向其他教师请教 ， 吸取良好的教学经验 。认真负责指导和辅导每个学生 ， 认真贯彻良好有效的教育教学方法及手段 。
2：下学期将在课余时间或早自习时间对学生进行复习和巩固相关知识内容 ， 通过课堂提问 ， 课堂练习等方式使学生掌握动手 ， 动脑的观察能力 。
3：在教学工作中注意了学生能力的培养 ， 把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来 ， 在知识层面上注入了思想情感教育的因素 ， 发挥学生的创新意识和创新能力 。
4：多采取让学生自主学习 ， 合作探究 ， 用于完善的学习方式 ， 课堂检测等培养和教育学生 ， 在课堂教学中寻找、探索最理想的.纪律制度 。在有利于教学效果的前提下 ， 不妨采用一些适用的教学手段 ， 进行教育教学 。
七年级数学工作总结7
本学期我担任七年级的数学教学工作 ， 单科中成绩好的90多分 ， 差的40几分 ， 这些同学能在同一个班里 ， 面对学生素质的参差不齐 ， 作为七年级教师的我 ， 费尽心思 ， 从各方面提高自己的教学水平 。
在教学准备中 ， 我比较注重钻研教材 ， 认真备课 。教材是教学的依据 ， 同时也是学生学习的主要参考书 ， 我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容 ， 学生学习才会有依据 ， 学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路 ， 跟上老师的思路 ， 所以应该重视教材的钻研 。在备课过程中 ， 在不离开教材的原则下 ， 可以参考其他教科书 ， 对比它们的不同之处 ， 寻求让学生更容易接受的教法 ， 有了这些教法后 ， 上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通 ， 总之单兵作战很容易钻牛角尖 ， 教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论 。备课时遇到没有把握讲好的课时应立即提出 ， 请大家参谋 ， 综合考虑各种方案 。多发表自己的见解让大家讨论 ， 如有问题立即更正、改进 。
在教学过程中 ， 我比较注重以下几点：
1.多与学生沟通 。新教师经验不足 ， 教学技巧性不强 ， 难免会有学生听不懂 ， 多些主动和学生进行沟通 ， 了解学生掌握知识的情况非常重要 ， 这样有利于针对性的对学生进行教育 ， 无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况 ， 只有沟通、了解 ， 才能更好地解决各个班级的不同问题 。另外 ， 有些学生基础较好 ， 加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习 。
2.注重组织教学 ， 严格要求学生 。大部分学生的学习基础较差 ， 所谓“冰冻三尺 ， 非一日之寒” 。这些学生已经形成了厌学的习惯 ， 顶多是完成老师布置的作业就算了 ， 有些甚至是抄袭的 ， 对于容易掌握的内容他们也不敢沾染 ， 所以必须严格要求他们 。由于学生缺乏学习自觉性 ， 所以上课时间是他们学习的主要时间 ， 教师应善于组织、调动学生进行学习 ， 更充分地利用好上课时间 。
3.注重打基础 。由于学生基础较差 ， 上课时多以初中内容作为切入点 ， 让学生更易接受 ， 从熟悉的内容转到新内容的学习 ， 做到过渡自然 。对于初中的内容也可能没有完全掌握 ， 则可以花时间较完整地复习初中内容 ， 然后才学习新知识 。作业的布置也以基础题为主 ， 对稍难的题目可以在堂上讲解 ， 让学生整理成作业 。
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