三、课堂练习
1.练习二十第6题 。
学生独立计算 ， 集体订正 。
2.练习二十第9题 。
在学生说出自己的看法后 ， 教师再强调：三角形的面积是由它的高和底确定的 。如果两个三角形等底、等高 ， 它们的面积就相等;如果两个三角形的高相等 ， 而底不相等 ， 那么它们的面积就不会相等 。
四、作业
1.练习二十第8题 。
2.学有余力的学生可做练习二十第11题及思考题 。
新版北师大三年级上册数学教案范文5
学习内容：
人教版小学数学五年级下册第23、24页 。
学习目标：
1.我能理解什么是质数和合数 ， 掌握了判断质数、合数的方法 。
2.我知道100以内的质数 ， 记住了20以内的质数 。
3.我能在自主探究中独立思考 ， 合作探究时畅所欲言 。
学习重点：
能理解质数、合数的意义 ， 正确判断一个数是质数还是合数 。
学习难点：
用恰当的方法找出100以内的质数;会给自然数分类 。
教学过程：
一、导入新课
二、检查独学
1.互动分享收获 。
2.质疑探讨 。
3.试试身手：第23页做一做 。
三、合作探究
1.小组合作 ， 利用课本24页的表格 ， 用恰当的方法找出100以内的质数 ， 做一个质数表 。
2.展示、交流：你们是怎样找出100以内质数的?
3.小组讨论：(1)有没有最大的质数或合数?(2)根据因数的个数 ， 可把非零自然数分成哪几类?
我的想法________________________________
4.我能很快熟记20以内的质数 。
5.独立思考：
(1)是不是所有的质数都是奇数?(2)是不是所有的奇数都是质数?
(3)是不是所有的合数都是偶数?(4)是不是所有的偶数都是合数?
6.组内交流 。
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