(3)DNA分子复制是复制的全过程 ， 所以A复制时 ， B也复制 ， 但基因表达是“选择性表达” ， 所以A转录时 ， B不一定转录 ， 即使都转录了 ， 它们的模板链也不一定相同 。
11.真核生物染色体上DNA分子复制过程示意图:
(1)图中显示DNA分子复制从多个起点开始 ， 但多个起点不是同时进行的；
(2)如图所示 ， 解链时DNA分子复制是双向的；
(3)真核生物这种复制方法的意义在于提高复制率；
(4)细胞周期中的每个起点通常只开始一次 。
12.图中的A、B、C是什么物质或结构？图中所示的A和B之间的数量关系是什么？它的意义是什么？
②插图的翻译方向是A→B还是B→A ， 判断依据是什么？
③图中C表示的三条链的顺序是否相同？为什么呢？
①①a mRNA b核糖体C肽链示意图显示 ， 一个mRNA分子可以先后与多个核糖体结合 ， 同时合成多个肽链 。其意义在于少量的mRNA分子可以快速合成大量的蛋白质 。
②从C向B侧的三条链可以确认平移方向为A→B 。
③图中C表示的三条链模板相同(都是A) ， 所以它们的氨基酸序列都是一样的 。
13.不同的生物中心规则表达式
14.基因突变对蛋白质或性状改变的影响 。
(1)突变对肽链(或蛋白质)的影响
①肽链不再合成(如基因突变导致RNA聚合酶不能结合 ， 因此不能转录)
②肽链延长(如突变导致终止密码出现延迟)
③肽链缩短(如突变导致的终止密码提前出现)
(2)基因突变不引起生物学特性变化的四个原因
①突变位点:基因突变发生在基因的非编码区 。
②密码子简并性:如果基因的突变引起mRNA上密码子的改变 ， 但一个氨基酸可以对应多个密码子 ， 如果新生成的密码子对应与原密码子相同的氨基酸 ， 突变基因控制的性状不会改变 。
③隐性突变:如果基因突变是隐性突变 ， 比如AA A→a中的一个 ， 此时性状不会发生变化 。
④有些突变改变了蛋白质中单个氨基酸的位置 ， 但这种蛋白质的功能不变 。
15.显示植物的一条常染色体发生突变 ， 含有突变染色体的花粉是不育的 ， 突变染色体上有红色显性基因B ， 正常染色体上有白色隐性基因B(如图) 。这株植物可以作为杂交试验的父本 。请思考:
(1)什么是图形变异类型？
(2)如果没有其他变异 ， 测交后代应该表现出哪些性状？大概是基于？
(3)如果测交的某些后代表现出不同的性状 ， 你如何解释？
提示(1)染色体变异
(2)根据问题的意思 ， 如果染色体缺失 ， 花粉不育 ， 那么正常情况下 ， 作为父本的植株只产生含B的配子 ， 因此 ， 测交后代都是白色的 。
(3)如果测交后代中有个别个体呈现红色性状 ， 说明父本产生的配子中有部分含有B ， 说明同源染色体的非姐妹染色单体之间可能发生了交叉交换 ， 导致含有B的配子产生 ， 从而导致部分后代呈现红色性状 。
16.判断基因突变和基因重组的“三观”
17.把基因突变“产生新基因”和“产生等位基因”混为一谈 ， 认为体细胞产生的突变一定不会遗传给后代 。
不同的生物有不同的基因组组成 。病毒和原核细胞基因组结构简单 ， 基因少 ， 一般单独存在 ， 没有等位基因 。所以真核基因的突变可以产生它的等位基因 ， 而原核和病毒基因的突变产生一个新的基因 。体细胞在有性生殖过程中产生的突变不能遗传给后代 ， 但可以通过无性生殖或“组织培养”传递给后代 。
18.基因重组和基因突变的常考“说辞”
19.确认单倍体、二倍体和多倍体
20.区分基因突变和染色体结构变异 。
21.根据育种“路径” ， 快速判断育种方法 。
(1)过程A→B→C:单倍体出现 ， 涉及“花药离体培养” ， 属于单倍体育种 。
(2)过程E:生成“新基因” ， 涉及“基因突变” ， 属于突变育种 。
(3)过程F:“染色体加倍” ， 涉及秋水仙素处理或低温处理 ， 属于多倍体育种 。
(4)过程G:涉及“外源基因导入” ， 属于基因工程育种 。
(5)过程A→D:涉及“杂交→自交→优选→连续自交→纯选(性状稳定的新品种)” ， 属于杂交育种 。
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