学生回答略
(幻灯片展示)2.避免盲从 理性消费
怎样做到理性消费?师生共读课本P21一段话，坚持“三个避免”
过渡：我国早就禁止生产不可降解塑料袋、餐盒等，实施了限塑令，
国家为什么这样做呢?
(幻灯片展示)：情境图片：草原退化、白色垃圾、烟尘等造成的污染
请回答“在日常生活消费中，我们可以为节约资源、保护环境做些什么?”
学生回答略
(幻灯片展示)3.保护环境 绿色消费
设置问题：什么是绿色消费?有哪些要求?(师生共读课本P22总结绿色消费的含义及特点)
(幻灯片展示)：情境图片：“有钱我们就能这样花吗?”
学生讨论回答略
教师归纳：尽管我们国家经济发展了，人们的生活逐渐的富裕起来，但是国家还不很发达，还有一些地区和家庭处于贫困状态 。所以我们国家要富强起来，我们自身要取得一定的成就，必须勤俭节约 艰苦奋斗 。
(幻灯片展示)：4.勤俭节约 艰苦奋斗
板书
板书设计
3-2. 树立正确的消费观
一.消费心理面面观
1.从众心理引发的消费
2.求异心理引发的消费
3.攀比心理引发的消费
4.求实心理主导的消费
二.做理智的消费者
1.量入为出、适度消费
2.避免盲从、理性消费
3.保护环境，绿色消费
4.勤俭节约，艰苦奋斗
八年级思想品德下册教案3
教学准备
教学目标
(一)知识目标
1、识记四种消费心理的含义 。
2、理解怎样正确看待、评价各种消费心理 。
3、理解四大消费原则的内涵 。
4、理解艰苦奋斗在今天并不过时 。
5、根据理智消费的原则，模拟一 份家庭消费计划 。并结合个人行为，说说怎样才算应该理智的消费者 。
(二)能力目标
1、学习“消费原则”时，让学生结合自身实际，模拟一份家庭消费计划，从而提高学生参与经济生活的能力
(三)情感、态度与价值观目标
1、通过本框学习，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育，从而使学生树立正确的消费观 。
2、通过本框学习，使学生树立环保和绿色消费的理念，针对今天环境污染等问题，引导学生树立可持续发展观念 。
3、通过本框学习，使学生养成适度消费、量入为出等 消费观念，成为理性的消费者 。
教学重难点
教学重点
做理智的消费者，树立正确的消费观 。
教学难点
适度消费
教学工具
课件
教学过程
一、导入新课
通过上节课学习，我们知道了消费的类型、消费结构的变化，也重点学习了影响消费的因素，知道我们的生活消费受居民收入、消费品价格和商品的性能、外观、质量等客观因素的影响 。其实，我们的生活消费不仅受客观因素的影响，还受消费心理的影响，在这些因素的影响下，我们应该树立怎样的消费观?
二、进行新课
(一)树立正确的消费观
1、消费心理面面观
教师点拨：我们的消费往往受自然条件、社会环境、个人经历等客观因素的影响 。这些外部因素常常影响到消费过程中的心理活动，使消费带有复杂性 。
(1)从众心理引发的消费
教师点评：有从众心理的人，看到许多人在做同一件事情，便不由自主地加入，这种消费会受别人行为、别人评价的影响 。人们追随时尚的心理，往往能够引发对某类、某种风格的商品的追 求，并形成流行趋势 。商家往往利用消费者的这种心理来推销总结的商品 。所以，我们是否消费应该从实际出发，不能盲目从众 。
(2) 求异心理引发的消费
教师活动：我们应该看待这种消费行为?
教师点评：青年人应该有自己的个性，个性的展示往往通过自己的消费行为体现出来 。这虽然推动了新工 艺和新产品的不断出现，但展示个性要考虑社会的认可，还要考虑代价 。为显示与众不同而过分标新立异，是不值得提倡的 。
(3)攀比心理引发的消费
(4)求实心理引发的消费
教师活动：即在消费时综合考虑商品的价格、质量、售后服务等各方面情况，从实际出发，而不是跟风买，搞攀比 。
总之，人们的消费行为往往受到多种消费心理的影响 。当然，不同的消费心理既有区别又有联系，它们常常共同影响人们的消费行为 。因此，我们在日常生活中要树立正确的消费心理，使我们的消费向合理、健康、文明的方向发展，做一个理智的消费者 。
(二)做理智的消费者 。
推荐阅读
- 八年级思想品德下册课本 教科版八年级思想品德下册教案
- 八年级上册思想品德教案人教版 八年级上册思想品德23课教案
- 八年级思想品德下教案7课 八年级思想品德下教案
- 八年级思想品德下册课本 八年级思想品德下册教案合集
- 人教版八年级上册思想品德知识点 人教版八年级上册思想品德教案
- 八年级上册思想品德教案人教版 人教版八年级思想品德教案
- 政治八年级上册教案全册百度文库 政治八年级上册教案
- 八年级上册政治期中试卷及答案 八年级上政治期中复习教案
- 初二下学期思想品德教案 初二思想品德教案
- 人教版八年级上册思想品德知识点 人民版八年级上册思想品德教案模板