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八年级思想品德下册教案1课 八年级思想品德下册教案( 五 )

生活百科消费观


四、实例探究
[例1] 目前，在欧美一些国家，人们崇尚绿色消费，对此认识正确的是( )
A. 绿色消费是一种求异心理引发的消费，具有仿 效性和盲目性
B. 绿色消费是一种攀比心理引发的消费，不利于个人生活和社会发展
C. 绿色消费是一种求实心理引发的消费，符合实际，有利于提高个人生活的质量，有利于社会的可持续发展，值得推广和提倡
D. 人们对绿色消费的崇尚具有从众性，不可能是基于对科学认识的统一性而引发的
答案：C
[ 例2] 有位准备买汽车的消费者说“新车一上牌就成了二手车，开始贬值 。对我来说，汽车只是一种为我服务的工具，什么品牌无所谓，关键是质量要好，价格要实在 。”从消费心理角度看，这是一种 ( )
A.攀比心理 B.求实心理
C.适度消费 D.盲目从众
答案：B
[例3] 近几年来，青少年中肥胖者日益增多 。这主要表明( )
A. 生活消费必须与经济承受能力相适应，提倡适度消费，反对铺张浪费
B. 物质消费与精神消费要协调发展
C. 要改变不良生活习惯、方式、观念，提高消费合理性
D.要发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神，反对大吃大喝
答案：C
[例4]近几年来，在许多大城市居民利用双休日、节假日念夜大、电大，给自己充电蔚然成风，城市居民家庭人均教育支出大幅增长 。城市居民的这种消费趋势( )
A、 是量入为出的适度消费
B、 看到了知识就是力量，是发财致富的根本途径
C、是从众心理的体现，具有盲目性
D、懂得物质消费与精神消费要协调发展
答案： D
五、课余作业
1、深入社会实际，写调查报告：中学生消费心理调查
2、撰写小论文：艰苦奋斗是不是已经过时、适度消费之我见等
课后小结
学了这节课，你有什么收获?
课后习题
完成课后同步练习题 。
板书
八年级思想品德下册教案4
(一)教学目标

1.知识方面：使学生初步了解情绪的含义 。知道情绪的基本类型及表现方式的多样性 。更重要的是要理解好两个内容：(1)情绪的个别差异 。一方面，不同的人对同一件事会产生不同的情绪体验：同一个人对同一件事如果站的角度不同，也会产生不同情绪 。另一方面，同样的情绪其感受和表现也可能不同 。(2)情绪是不断变化的 。首先会随个人境遇和社会生活变化而变化 。其次，“情绪往往反映着个人的兴趣和志向 。”是重要知识点之一 。
2.能力方面：初步培养学生自学、阅读能力，引导他们开动脑筋，独立思考问题 。同时还要锻炼他们与人交流，运用理论去分析解决实际问题的能力，教会一些调节情绪的有效方法，提高心理承受能力 。
3.觉悟方面：确立从多个角度全面分析问题的基本观点，正确认识消极情绪的不良影响，培养积极，乐观、向上的生活态度，培养良好的兴趣爱好，认识树立远大志向的重要性 。
(二)教学重点：
1.不同的人对同一件事情，可能产生不同的情绪 。
2.情绪往往反映着个人的兴趣和志向 。
(三)难点：情绪的含义 。
(四)课型：综合课 。
(五)教学方法和手段：讲解法，谈话法和讨论法相结合 。
采用计算机辅助教学手段 。
(六)课前准备：制作教学软件，布置学生预习课文及互相交流心得，布置学生搜集反映自己“喜怒哀乐”情绪的生活照片 。
(七)授课过程：
讲授课文内容：
1.引入新课：
(1)在前言的学习中，我们知道良好的心理品质，是一个人办好事情，取得成功的不可缺少的条件，请大家回忆一下，良好心理品质有哪些基本要求呢?(学生回答：健康情绪、坚强意志、和谐人际关系) 。对!从这里可以看出，健康的情绪是良好心理品质的基本要求 。情绪不好，往往容易产生不好后果 。下面将介绍关于德国化学家奥斯特瓦德的故事 。他就是曾经由于情绪不好，差点儿误了一件大事 。下面请听事情的经过：(投影故事情节，并同时放录音 。)
(2)听完奥斯特瓦德的故事，问：“听了故事，你们觉得情绪重要吗?”(学生答：重要)，确实，情绪对我们学习、工件、生活有着十分重要的作用 。那么究竟人的情绪是怎么回事?现在学习新课 。
2.讲解课文的内容：
(1)请同学们看屏幕上的课文提纲，(提示：重点看情绪的含义，个别差异和情绪往往反映着个人的兴趣与志向 。)归纳要点，对不理解的地方用笔作好记号 。新闻采访人员后让学生自由发问，老师再给予解答 。

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