2、教师播放地震模拟音乐 ， 幼儿就近寻找可以利用的物品用正确的姿势保护头部 。
3、音乐结束 ， 地震减弱 ， 幼儿按教师口令转移 。
（四）、庆贺自救成功 。
教案《地震来了怎么办》
上传： 查秋寅 更新时间：2012-12-26 8:38:26
活动目标
1、帮助幼儿了解一些简单的地震知识 。
2、教育幼儿在发生地震时不慌张 ， 初步掌握发生地震时的一些自救方法 。
活动准备
1、有关地震知识的课件（汶川、玉树地震的新闻及关于地震知识的录像、图片、地震自救的幻灯片等）
2、一段紧张的音乐 。
3、幼儿曾经在电视或书上看过关于地震的报道 。
活动过程
1、播放汶川、玉树地震的新闻 ， 引起幼儿的兴趣及注意力 。
(1)刚才新闻里说了什么？
(2)哪儿发生了地震？
(3)地震时 ， 地面会怎么样？
教师小结：刚才录像中那样的地面剧烈震动、摇晃的现象叫地震 ， 地震是一种很少见但是危害却很大的一种自然灾害 。
2、出示图片 ， 让幼儿了解地震造成的危害 。
(1)教师逐一出示图片 ， 通过提问 。引导幼儿理解图片内容 。
(2)小结：地震时 ， 地面剧烈震动 ， 房屋倒塌 ， 地面裂开大缝 ， 公路扭曲断裂 ， 汽车被砸扁了 。房屋倒了后 ， 家里的东西都被压坏了 ， 有时我们的生命也会受到威胁 ， 有的人被压在房屋、石头、砖块下面 ， 等待救援；被救出来的人也无家可归 ， 只能先暂时住在帐篷里 。
3、播放地震形成的录像 ， 让幼儿初步了解地震的形成 。
我们地求的表面叫地壳 ， 地壳不是静止不动的 。它像一个顽皮的孩子 ， 总是在不停地运动 。如果它运动的力气过猛 ， 地壳上的岩层经受不住力的冲击 ， 就发生断开 ， 于是出现了地震 。
4、集体讨论 ， 让幼儿学会自救的方法 。
(1)地震这么可怕 ， 如果发生地震 ， 什么地方是最安全的？
(2)发生地震了 ， 什么地方是不安全的？
(3)发生地震时 ， 应该怎么办？
(4)万一你被压住了 ， 你怎么办？
(5)观看幻灯片 ， 让幼儿了解地震时应该怎么做 。
小结：为了自己人身安全 ， 请躲在桌子等坚固家具的下面；摇晃时立即关火 ， 失火时立即灭火；不要慌张地向户外跑；将门打开 ， 确保出口；户外的场合 ， 要保护好善 ， 避开危险之处；在发生地震时 ， 不能使用电梯；为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通告 ， 要让出道路的中间部分；避验证时要徒步 ， 携带物品应在最少限度 。
5、游戏《地震来了》 。
(1)带领幼儿进入布置好的场地 。
(2)播放一段紧张的音乐 ， 教师说声“地震来了” ， 孩子们开始有序疏散 。
一、设计意图：
根据《纲要》的要求——“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位” 这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义 。
当前全球气候异常 ， 灾害频发 。面对频频发生的地震 ， 学会如何在地震中自救是多么重要！幼儿的年龄比较小 ， 生活经验比较缺乏 ， 对一些突发事件不能做出正确处理 。为了让幼儿对地震有初步的认识 ， 增强自我保护的意识 ， 针对幼儿的年龄特点与生活经验 ， 我设计了本节活动 。
二、活动目标：
1、让幼儿了解地震的基本知识及地震的形成 ， 在发生地震时 ， 能够从容面对 ， 采用正确的方法保护自己 。
2、让幼儿感受地震灾区的严重灾情 ， 鼓励幼儿为灾区献上一份爱心 。
三、活动准备：
灾区受灾幻灯片、地震知识课件、自救幻灯片 。
四、活动过程：
（一）播放地震相关的图片 ， 让幼儿了解地震的危害 。
教师：教师出示图片 ， 引导幼儿观察 ， 说说“图片里面发生了什么事情？”
幼儿：略
教师：地震给人们带来了哪些灾害？
幼儿：略
教师小结：地震时 ， 使建筑物受到了很大的破坏 ， 如：房屋倒塌、桥梁断裂……所以给我们生命和财产带来了极其严重的损害 。地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫 。
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