活动目标：
1.了解地震的有关常识 ， 掌握正确的自救方法 。
2.能沉着、冷静面对危险情景 ， 积极想办法解决问题 。
3.激发幼儿观察周围环境的兴趣 。
活动准备：
1.课件、泡沫板 。
2.急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子 。
活动过程：
一、地震的危害
1.孩子们 ， 老师搜集到一段录像 ， 让我们看看发生了什么事情 。（播放视频）
提问：录像上发生了什么事情？你看到了什么？（幼儿发言）
小结：是啊！刚才录像中大楼在摇晃 ， 地面发出了剧烈的声响 ， 这就是地震 。
2.地震对我们来说是一个很大的灾难 ， 到底给我们带来了什么危害？让我们来看一看 。小朋友 ， 可以把你看到的和旁边的小伙伴说说 。（教师走下去 ， 听一听 ， 问一问）再请个别幼儿起来说一说 。
小结：地震发生后 ， 出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡 ， 给我们的生命、生活带来了很大的危害 。地震实在是太可怕了 。
二、地震来了怎么办
1.如果地震就发生在我们的身边 ， 怎么办？
2.地面出现剧烈的震动 ， 我们躲在哪里安全些？请个别幼儿说 。教师出示图片 ， 请幼儿判断谁做的对 ， 教师用泡沫板演示形成的三角区 ， 让幼儿明白什么地方安全 。
3.如果在这个教室里发生地震 ， 该怎么办？请小朋友找个地方躲起来 ， 看看谁找的地方最安全 ， 保持的姿势最正确 。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志 。小结幼儿躲的情况 。什么时候往外跑？逃跑时应该注意什么？（有秩序 ， 沿墙角跑 ， 保护头部 。）可以用什么来护住我们的头？
地震时的剧烈摇动约1分钟左右 。
请躲在结实的桌、台等下面藏身 ， 保护头部 。楼房住户应躲到最小的空间中 ， 例如卫生间 ， 有水源的地方 发生地震时应立即关闭火源！如果起火应马上灭火！ 关闭火源能防止灾害扩大 。
应养成习惯 ， 即使是小地震也要立刻关闭火源 。不要慌乱地跑到室外！ 胡乱地跑到室外非常危险 。
请认真确认周围情况以后 ， 再从容行动 。打开门以确保出口！ 混凝土建的公寓等 ， 有时会因为地震的摇动而使房门歪斜而打不开 。
请打开门以确保出口 。地震时的应急防护原则震时就近躲避 ， 震后迅速撤离到安全的地方是应急防护的较好方法 。
所谓就近躲避 ， 就是因地制宜地根据不同的情况作出不同的对策 。楼房内人员地震时如何应急？地震一旦发生 ， 首先要保持清醒、冷静的头脑 ， 及时判别震动状况 ， 千万不可在慌乱中跳楼 ， 这一点极为重要 。
其次 ， 可躲避在坚实的家具下 ， 或墙角处 ， 亦可转移到承重墙较多、开间小的厨房、厕所去暂避一时 。因为这些地方结合力强 ， 尤其是管道经过处理 ， 具有较好的支撑力 ， 抗震系数较大 。
总之 ， 震时可根据建筑物布局和室内状况 ， 审时度势 ， 寻找安全空间和通道进行躲避 ， 减少人员伤亡 。学校人员如何避震？在学校中 ， 地震时最需要的是学校领导和教师的冷静与果断 。
有中长期地震预报的地区 ， 平时要结合教学活动 ， 向学生们讲述地震和防、避震知识 。震前要安排好学生转移、撤离的路线和场地；震后沉着地指挥学生有秩序地撤离 。
在比较坚固、安全的房屋里 ， 可以躲避在课桌下、讲台旁、教学楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的房间里 ， 决不可让学生们乱跑或跳楼 。地震时 ， 在街上行走时如何避震？地震发生时 ， 高层建筑物的玻璃碎片和大楼外侧混凝土碎块、以及广告招牌 ， 马口铁板、霓红灯架等 ， 可能掉下伤人 ， 因此在街上走时 ， 最好将身边的皮包或柔软的物品顶在头上 ， 无物品时也可用手护在头上 ， 尽可能作好自我防御的准备 ， 要镇静 ， 应该迅速离开电线杆和围墙 ， 跑向比较开阔的地区躲避 。
车间工人如何避震？车间工人可以躲在车、机床及较高大设备下 ， 不可惊慌乱跑 ， 特殊岗位上的工人要首先关闭易燃易爆、有毒气体阀门 ， 及时降低高温、高压管道的温度和压力 ， 关闭运转设备 。大部分人员可撤离工作现场 ， 在有安全防护的前提下 ， 少部分人员留在现场随时监视险情 ， 及时处理可能发生的意外事件 ， 防止次生灾害的发生 。
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