1、因为时间的关系 ， 无法照顾到每一个学生 ， 无法设计适合所有学生的教学方式 。
2、要防止过分强调模仿、死记硬背 ， 机械操作的教学倾向 。
3、单词识记还有待加强 。
4、作业要求还需更加严格、
为此 ， 在即将到来的新的学期里我将努力做到以下几点：
一、营造活跃的学习氛围 ， 激发学生的学习兴趣 ， 能提高教学效率 。
“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣” 。如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣 ， 那么就会认真学习 ， 反之 ， 没有兴趣 ， 被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿 。因此 ， 培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件 。基于这一点 ， 我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣 ， 通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动 ， 为学生营造一个宽松、和谐的学习氛围 ， 让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧 ， 激发他们的学习兴趣 ， 从而积极快乐地投入到学习中去 。
二、创设浓厚的英语学习氛围 。
1、坚持英语教学 ， 习惯英语思考 。自开学以来 ， 我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学 ， 尽可能让学生多听多讲英语 ， 逐步养成英语语言、用英语思考的习惯 。这样既能增加课堂中学习英语的氛围 ， 又能为学生创造良好的语言环境 ， 增加了听说英语的机会 。
2、创设情景 ， 让学生得到广泛的实践 。创设情景的方法有多种 ， 我一般是利用实物、图片、等直观教具创设情景 ， 利用讲故事 ， 扮演角色等等 ， 让学生得到广泛的语言实践 ， 使课堂增添无穷的乐趣 。
三、加强学法指导 ， 帮助学生寻找学法规律 。
在我的英语课堂教学中 ， 我一般都帮助学生寻找学法规律 ， 使他们能够运用规律 ， 在短时间内 ， 掌握所学的知识 ， 提高学习效率 。例如 ， 在教音标时 ， 先出示一些单词 ， 然后逐个读出 ， 要学生听、观察、分析 ， 让他们自己去发现规律 ， 然后再进行小结 ， 得出这些单词中间的字母的发音规律 ， 再进行指导 ， 学生就会学会探索发现规律的学习方法 。这样 ， 大大地提高了教学效果 。
四、关注学生的学习状况 。
1、英语作为一种语言要多在实际中运用 ， 因此 ， 除了课堂练习外 ， 还需要让学生在平常生活中多读、多讲、多练 。因此 ， 在班上设了英语领读员和纪律监督员;课后发现学生作业有问题及时讲解;让学生及时消化 。另外 ， 对部分不自觉的同学还采取“一对一”的监督方式 ， 确保他们不落后 ， 提高他们的朗读能力 。
2、在批改作业方面 ， 要求学生的作业及时完成 。我也按时地批改 ， 并详细地做好批注 。对普遍性错误 ， 在全班重点讲解、分析 。针对个别学生的作业就采取面批方法 ， 单独地讲解 ， 帮助学生解决疑难习题 ， 提高教学质量 。
五、关注学困生 。
我在教学中很注重学困生的转化工作 ， 采用了“一帮一”的方法 。同时 ， 在课堂上 ， 多向学困生提问 ， 让他们感觉到不被遗忘 ， 不产生自卑、自弃的心理 ， 并能主动学习 ， 融入班级 ， 不断追赶他人 ， 把成绩赶上来 。
一个学期的教学工作自己付出了很多 。学生的进步和对英语兴趣的不断增加 ， 使我信心倍增 。我会努力填补自己在教学中的不足 ， 力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩 。
英语备课年度教学总结4
时间过得真快 ， 转眼间 ， 在和学生互相学习 ， 共同生活中又临近年末 ， 我比较圆满地完成了本年度的工作 。回顾这学期的工作 ， 使我感到既繁忙又充实 。我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高 ， 并取得了一些成绩 。下面我将本年度的个人工作总结如下：
(一) 思想政治方面
在本学年的教学工作中 ， 我积极响应学校的各项号召 ， 积极参加政治学习 ， 认真领会学习内容 ， 及时更新教育理念积极参加校本培训 ， 并做了大量的政治笔记和理论笔记 。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲述 ， 我们必须具有先进的教育观念 ， 才能适应教育的发展 。自始至终我一直以认真、严谨的工作态度 ， 勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学 。 ， 以教师职业道德规范为准 ， 严格要求自己 。思想积极向上 ， 要求进步 。在教学中 ， 能够做到为人师表 ， 关爱学生 ， 帮助学生对英语学习充满学习热情和信心 ， 以健康文明的形象言传身教 。
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