第三、一月的见习使我对医护配合的整体护理有了一定的理解 。
这一点对我将来的工作极其重要，也是本次见习的最重要的目的之一 。通过了解我认识到，医生和护士的职责是高度统一的，目标都是为了给病人缓解或解除生理上和心理上的痛苦 。只有当医生和护士做到密切配合，才能给病人带来的利益 。而要做到这一点，首先就要了解自己的工作和对方的工作 。这方面的知识积累也是我这次护理见习的收获 。具体地，我了解到：
整体护理要求医生与护士高度协作，其中科主任与护士长的密切配合是关键 。在病区开展整体护理前，护理部主任下科室首先与科主任取得联系，将其工作计划、实施方案等向科主任介绍，争取科主任的支持 。护士长在制定实施整体护理工作计划、制度、职责、人员分工、排班方式等方面都须与科主任商量 。科主任对此项工作高度重视，在交班会上强调实施医护配合整体护理的意义、具体工作计划，并要求医生积极支持与配合 。科室组织护士进行整体护理知识培训时，科主任和医生也须参加学习 。
医院护理工作实习总结简短篇8
我是20__级护理系普专护理_级_班学生___ 。通过__年的理论知识学习后，根据学习的需要，学校为我们安排了为期__个月的临床实践学习 。
我们于20__年_月份进入了__县人民医院，进行为期__个月的临床护理实践 。临床的实习是对理论学习阶段的巩固和加强，也是对护理技能操作的培养与锻炼，同时也是我们就业前的锻炼阶段 。在这里我要感谢德昌县人民医院给我提供了这样好的实习环境和各种优越的实习条件，也感谢所有的带教老师对我的关心照顾和辛勤指导，让我能在踏上工作岗位之前拥有如此好的锻炼自己的机会 。
实习期间我一共经历了五个科室，分别是门诊、妇科、内科、外科、产科 。实习生活丰富多彩，看到很多、学到很多，所以感触颇多 。
一、实习目的
以前当的一直是学生，学校是以学生为中心的 。而中国式的教育一向是填压式的：被动地接受那么多的知识，虽然考试考了那么多次，但现在我的知识在脑海中似乎没了踪迹，只好不断翻书 。当在老师的提问下一次次哑口无言时，才认识到自己记的粗浅，没有时间经过的记忆犹如沙滩上的足迹，当时似乎深刻明显，却耐不住时光的清洗 。
二、实习内容
人是有惰性的 。特别现在独生子女多，这种惰性、依赖性表现比较强烈，实习阶段要注意克服 。带教老师最喜欢勤奋的学生，只有勤奋才能被人赏识，被人接受，才有的机会去学习的实践知识 。“四勤”首先要眼勤，就是要善于观察 。
①认真观察和学习带教老师严谨的工作态度，工作安排的周密性和计划性 。
②观察各项护理操作的操作流程和具体操作手法，临床上许多知识教科书上是没有的，有些知识和经验只有心悟而不可言传，只有在实践中多观察，多领悟其中的要领，才会在自己的实际工作中有质的进步和飞跃 。
③要勤察病情，对病区内的病人要做到心中有数，重点病人要密切观察 。如手术病人存手术前后的病情观察、心脑血管病人各项牛命体征的观察、各种特殊治疗和用药疗效或不良反应的观察等等，通过观察才能掌握病人的病情变化，及时采取有效的治疗和护理手段处理突发事件，严密的观察病情，在很大程度上对于提高治疗率和抢救成功率是至关重要的 。再则就是要口勤，通过言语才能沟通，但语言要讲究艺术和职业规范，不能自以为是、杂乱无章的乱讲 。包括尊敬师长语言甜蜜、求学知识勤钻好问、安抚病人话语温馨、主动询问、耐心解释、入院宣教、科普知识等等 。护患关系、同事关系、师生关系处理的好坏在很大程度
上取决于语言的沟通，有了良好的人际关系，工作学习起来也就顺心多了 。
另外，最重要的还要手、脚勤，就是要乐于干活，主动做事 。护理工作平凡而琐碎，各班工作职责只是比较粗略的分工，分工的基础上还需要合作 。相当一部分工作是没办法明确分工和量化的，但又是必须要做的 。所以只要人在病区，要是工作和病人需要，都要主动去做，绝对不能等待或推诿 。做好治疗护理之余还要“没事”找事干，多下病房了解病人各方面的状况，协助做一些生活护理，以及病房环境的整理，办公室、治疗室的清洁整理等等 。在这样的勤奋工作当中你将得到比别人加倍的学习机会，同时带教老师们也愿意把的知识和经验传授于你 。
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