在自己分管的工作中，本人首先是服从学校的安排，将学生安全放到首位，坚持和学生沟通，家长沟通，与班主任沟通，及时了解学生的实际困难，帮助学生 。从管理的角度加强制度建设，对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化 。由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有许多不为人知的困难 。对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化 。由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有许多不为人知的困难 。做好每天的常规工作是我的一贯要求 。
大到学生的行为习惯和学习习惯教育，人生理想教育 。小到每天晚上的学生检查，每天都做同样的事 。没有惊天动地的所谓大事，只有每天学生的检查管理 。没有在众人面前的表态和哗宠，只有每天从早到晚的实实在在的工作 。没有大会上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小会和交流 。没有每周的固定会议议程，只有每晚必做的检查 。没有毕业典礼的隆重与永恒，只有学生走后凌乱和祝愿 。
在这一年的工作中，工作有一点成绩，很多地方还是有值得思考的地方，在工作中如何让教育教学能够适应时代的要求，在群众中更好的带好头，发挥党员的战斗堡垒作用，还是有很多可以做的 。继续努力吧 。
学校骨干教师教育工作总结报告4
光阴似箭，一晃一学年的工作已悄然而过 。回首走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟 。在学校的培养以及自身的努力之下，20__年我被确定为吴忠市级骨干教师，骨干教师它不仅是一种荣誉与肯定，更主要的是一种责任，是对我以后工作的鞭策 。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任 。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负领导、同事、家长、学生对我的厚望 。现将一学年来的工作总结如下：
一、坚定信念，献身教育，努力提高思想政治素养作为一名骨干教师 。
我恪守教师职业道德，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关教育法规 。工作上能顾全大局、以高度的责任心勇于并乐于承担艰难任务，从未考虑个人得失;同事间精诚合作、以诚相待 。热爱、关心全体学生，对学生的教育做到动之以情，晓之以理 。
二、理论引领，不断提升自身素养 。
面对瞬息万变的信息时代，我清楚地认识到：当今是知识不断更新的时代，只有不断学习，才能不落后于这个社会 。为此，我利用每天的休息时间看教育电视台听专家的报告，看精彩的案例，感觉给我的教育教学工作充实了及时的养料 。每一次的阅读、聆听专家们的报告后，总会在我的心灵深处引起一种震撼：作为一名新世纪的教师，必须要用创造智慧敢于面对现实、敢于面对问题、敢于抓机遇，不断地追求自我的超越 。只有博大的爱心热爱生命、热爱生活、热爱事业，爱自己的祖国和民族，乃至爱人类，这样才能教育人 。
三、教育教学方面 。
我认为一名合格的教师应该不仅教学好，教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的 。作为一名教师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人 。”几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中 。我认真准备每一节课，精心备课 。在备课的同时，不仅备教材，还备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识 。
在课堂上，我能运用先进的教学理念开展教学，重视调动每位学生的学习积极性，体现学生的主体地位 。凡是学生能解决的知识，老师绝不包办，只是重视对学生的引导，教会学生学习诀窍，减轻学生的学习负担，并注重培养学生创新精神和实践能力，体现出教师的指导作用 。在课后，我能经常放弃自己的休息时间，对学生进行提优补差工作 。
与时俱进，不断探索学科教研的新方法 。随着“课改”的深入，我自觉投身于课改、实践、创新，不断总结，在反思的基础上，善于从新的角度去思考问题，创造性地运用已知信息，提炼出更具有更新价值的精华，提高教育教学水平 。把课改的先进理念运用导教学实践中，改变教育观点，以学生发展为本，从孩子的年龄特点、生活经验出发，确定自己的教学思路，以整合的理念设计出生动有趣的活动 。
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