四、加强反思 , 及时总结教学得失
反思本学期的工作 , 在取得成绩的同时 , 也在思量着自我在工作中的不足 。
不足有以下几点:
1、对数学教学的理论学习还不够深入 , 需要进行反思 , 教学水平提高速度缓慢 。
2、教育科研在教学实践中的应用还不到位 , 研究做得不够细和实 , 没到达自我心中的目标 。
3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多 , 今后还要努力找出一些自我在数学教学的特色点 。
4、工作的进取性不够高 , 主动性不够强 , 有惰性思想 。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强 。
五、继往开来 , 开创新的天地
鉴于自我在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足 , 我今后的努力方向是:
1、加强自身基本功的训练 , 异常是课堂教学本事的训练 。做到精讲精练 , 注重对学生本事的培养 。
2、对后进生多些关心 , 多点爱心 , 再多一些耐心 , 使他们在各方面有更大提高 。
3、加强学生行为习惯方面的教育 , 使学生不仅仅在课堂上集中注意力学习 , 课下也要能严格约束自我 。
4、在教学上下功夫 , 努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的提高 。一份春华 , 一份秋实 , 在本学期的工作中 , 我付出的是汗水和泪水 , 然而我收获的却是那一份份充实 , 沉甸甸的情感 。
优秀教师个人心得工作总结2
一个学年的教学工作立刻就要结束了 , 在学校教科研室的带领下 , 七年级数学组的教师们进取实践新的教学模式 , 严格按照“目标导学、质疑探究、当堂反馈”的教学步骤组织教学 , 当然 , 在新的教学模式实施的过程中 , 我们也碰到了许多困难 , 我们采用了实践——反思——共同探讨——再实践——再反思的方式 , 想办法让自我的教学更加贴合学生的知识水平和认知水平 , 提高自我的教育教学本事 。现将本学期的教学工作总结如下:
一、对学生的分析
七年级是学生从小学到初中的转变阶段 , 除了学生心理的变化外 , 学习方法也将产生巨大的变化 , 从小学的3门主要课程 , 到中学的7门主要课程;从小学以练为主的学习方法 , 到中学以学生自我探究为主的学习方法;从小学听教师的话 , 到初中有自我的想法 , 对自我学习情景的掌握等等这些变化 , 教师要帮忙学生完成这些转变 , 在教师的指导和要求下 , 找到适合自我的学习方式 。七年级学生精力旺盛 , 对任何事物充满了好奇 , 针对学生的特点 , 教师应当重点培养学生的逻辑思维本事 , 语言表达本事 , 符号语言本事和空间想象本事 。同时 , 教师应当注意引导学生构成课前预习、课后复习、课堂上进取思维、主动回答教师的问题、进取思考的学习方法 。所以 , 在教学中应更加关注学生提出问题的本事的培养 , 应当更加关注学生分析理解问题的方法的培养 , 以人为本 , 以发展学生的数学本事为长期目标 , 为学生的终身发展研究 。
二、教育教学总结
1、起始年级 , 构成习惯 。良好的学习习惯是学生不断提高和提高的有利保障 , 也是教师提高课堂效率的前提和基础 。所以 , 七年级的第一个学期 , 在课堂中教会学生各种“规矩”就十分重要 , 其中包括课前准备时 , 将课堂练习本打开;上课读书时 , 用笔指读;读书结束后 , 进取质疑;课堂练习时 , 书写工整、规范;当堂训练时 , 象考试一样紧张等等 , 这些习惯的养成需要教师有明确的要求 , 还需要教师的反复强调和提醒 。
2、三清工作 , 查漏补缺 。堂堂清、日日清和周周清是我们的“三清”工作 , 在还没能熟练运用新的教学模式之前 , 三清工作的开展让我能更加了解学生对课堂教学的掌握情景 , 也让我能及时发现课堂中没有解决好的问题 , 帮忙学生和教师查漏补缺 , 及时订正学生学习的盲点 , 不断改善教师的教学 。
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